Je můj pětiletý příliš plachý?

Mám pětiletou dceru, která je velmi plachá! V loňském roce navštěvovala Pre-K a v současné době je v mateřské škole na stejné škole. Vždy byla typem dítěte, kterému trvalo déle, než se zahřál na situace, a sama se nezačala s ostatními dětmi. Nikdy jsem se však o to moc nebál a rozhodl jsem se dát jí čas, aby se cítila pohodlněji, protože právě nastoupila do školy. V tomto školním roce je však chování stále stejné. Zpočátku byla tak plachá, že nemluvila ani ve škole (s vrstevníky nebo učiteli). Okamžitě jsem začal velmi úzce spolupracovat s učitelem na tom, aby se cítila pohodlněji, a společně jsem přišel s nějakými nápady (např. Přinesl svého mazlíčka pískomil, aby se podělil) a tyto věci skutečně fungovaly a ona začala více mluvit ve třídě (nejprve šeptem a poté normálním tónem). Byl jsem tak nadšený jejím pokrokem v mluvení, ale ten počáteční pokrok trochu ustoupil.

Nejvíc mě však zajímá, že nebude iniciovat s vrstevníky. Sleduji ji na hřišti, když ji vyzvednu a ona je úplně sama, chodí a nereaguje s žádným z dětí. Když se jí zeptám, proč nehraje, řekne to, protože je plachá. Obávám se, že tento štítek internalizovala na základě svých zkušeností a toho, co slyší, jak jí říkají ostatní, a já se jí snažím pomoci to překonat. Takže jsem s ní nedávno spustil graf chování, kde získává nálepku za každý den, kdy si hraje s dětmi (i když s nimi nemluví), ale v tomto okamžiku je to trochu nekonzistentní. Udělala to několikrát a byla na sebe velmi pyšná! Ten den nechtěla ani jít domů!

V tom okamžiku jsem se ujistil, že jí pomůžu navázat spojení s tím, jak zábavné bylo hrát si s ostatními. Ty dobré dny však byly vzácné a v poslední době jsem také viděl, jak se její chování trochu změnilo doma. Podle mého názoru je to velmi intuitivní malá holčička a je si velmi dobře vědoma svých sociálních obtíží / úzkosti. V poslední době, když ve škole vychovávám povídání o jejích kamarádkách, a pokud si s nimi hrála, zakryla si uši a řekla, že o tom nechce mluvit a že je prostě plachá, plachá, plachá !! Nedávno mi také řekla, že jí bylo smutno kvůli škole a skutečnosti, že nemá žádné přátele.

Samozřejmě mi pro ni láme srdce a já chci jen vstoupit a udělat cokoli, aby to všechno zmizelo! Někdy si ale říkám, zda její náhlá změna chování může být tím, že na ni vyvíjím příliš velký tlak, aby mluvila a byla více společenská. Potřebuji nějakou radu, zda dělám správnou věc, nebo jestli mám trochu ustoupit a nechat ji, ať se uklidní svým vlastním tempem. Plánoval jsem dělat více aktivit, které by byly vystaveny více společenským situacím, jako jsou rande s hraním, návštěva parku atd. Což jsem si jist, že by to všechno pomohlo! Ale nejsem si jistý, jestli máme co do činění s vážnějším problémem úzkosti, který vyžaduje formální léčbu. Jaký je váš názor na to, věnujte tomu více času nebo si najděte profesionála? Omlouváme se za tak dlouhou zprávu a děkuji vám za váš profesionální názor. Opravdu si toho vážím, protože se zoufale snažím pomoci svému dítěti stát se více sociálním.

Odpověděla Dr. Marie Hartwell-Walkerová dne 8. května 2018

A.

Kladete vynikající otázky. Myslím, že zvládnete obojí - navštivte profesionála a získejte pár dobrých rad o tom, jak moc byste měli zasáhnout a jaké načasování by vám nejvíce pomohlo. Jako rodič je velmi obtížné zjistit, zda je vaše dítě v rozmezí normálního chování. Jak jsi mohl? Nemáte zkušenosti s viděním stovky nebo více dětí se stejnými výzvami. To je to, co může profesionál do situace vnést. Děti mají různé povahy a nadání a také mají své vlastní individuální časové rámce, ve kterých mohou růst. Odlišnost od průměru nemusí nutně znamenat, že něco není v pořádku, ale je rozumné to prověřit.

Zdá se mi, že děláš vše, co víš, abys byl užitečný. Máte pravdu, když se obáváte, že vaše dítě zvedá vaše starosti. Je možné, že dětský nebo rodinný terapeut pomůže zmírnit některé vaše úzkosti a nabídne vám několik nových způsobů, jak pomoci vaší citlivé a intuitivní holčičce.

Přeji všechno nejlepší.
Dr. Marie