Obtíže se zpracováním Strach svázaný s rizikem psychopatie

Nová studie zjistila, že děti se zvláštním rizikovým faktorem pro psychopatii nebo asociální poruchu osobnosti nezaznamenávají strach ostatních tak rychle jako zdravé děti.

Podle Patricka D. Sylversa, Ph.D., hlavního autora studie, se víra, že psychopati nepociťují nebo nerozpoznávají strach, datuje do 50. let.

"Co se stane, že se narodíš bez tohoto strachu, takže když se tě rodiče snaží socializovat, neodpovídáš správně, protože se nebojíš," řekl o teorii.

Ze stejného důvodu, pokud zraníte vrstevníka a budou se na vás bojácně dívat, „většina z nás by se z toho poučila a ustoupila,“ ale dítě s rozvíjející se psychopatií by svého spolužáka stále mučilo.

Porucha je poznamenána nepřítomností svědomí nebo nedostatkem empatie zahalené vnějším zdánlivostí normality. Psychopati jsou často charismatičtí, ale jejich ochota porušovat sociální normy a nedostatek lítosti znamená, že jsou často vystaveni riziku zločinů a jiného nezodpovědného chování.

Současný výzkum naznačuje, že lidé s psychopatií nevěnují pozornost ustráchaným tvářím. Tato víra vedla výzkumné pracovníky k domněnce, že problémové děti mohou být učeny zlepšovat jejich rozpoznávání strachu tím, že je učí dívat se lidem do očí.

Ale Sylvers a jeho spoluautoři, dr. Patricia A. Brennanová a Scott O. Lilienfeld z katedry psychologie Emory University přemýšleli, jestli se neděje něco hlubšího než nedostatek pozornosti.

Přijali problémovou mládež v oblasti Atlanty a dali jim a jejich rodičům dotazník o některých aspektech psychopatie. Zeptali se například chlapců, zda se cítí provinile, když ubližují jiným lidem.

Vědci se nejvíce zajímali o „bezcitnou emocionalitu“ - nedostatek ohledů na city druhých. Dětem, které se umístily na vysoké úrovni s necitlivou emocionalitou, hrozí pozdější rozvoj psychopatie.

V tomto experimentu každý chlapec sledoval obrazovku, která každému oku ukazovala jiný obraz. Jedno oko vidělo abstraktní tvary v neustálém pohybu.

Druhým okem byl statický obraz obličeje vyblednut extrémně rychle - ještě předtím, než se jej subjekty mohly vědomě věnovat -, zatímco abstraktní tvary byly vybledlé stejně rychle.

Mozek je přitahován k pohyblivým tvarům, zatímco obličej je těžší si všimnout. Každá tvář vykazovala jeden ze čtyř výrazů: ustráchaný, znechucený, šťastný nebo neutrální. Dítě mělo zmáčknout knoflík, když uvidělo obličej.

Zdraví lidé si všimnou ustráchané tváře rychleji, než neutrální nebo veselá tvář, ale u dětí, které skórovaly bezcitnou emocionalitou, tomu tak nebylo. Čím vyšší bylo skóre, tím pomaleji reagovali na ustráchaný obličej.

Sylvers věří, že experiment ukázal, že reakce dětí na obličej byla v bezvědomí. Zdraví lidé „reagují na hrozbu, i když o ní nevědí.“

Toto zjištění naznačuje, že výuka dětí věnovat pozornost obličejům nepomůže vyřešit základní problémy psychopatie, protože rozdíl nastane dříve, než pozornost začne hrát.

"Myslím, že to bude vyžadovat mnohem více výzkumu, aby se zjistilo, co můžete dělat - ať už jde o rodičovství, psychologické intervence nebo farmakologickou terapii." V tuto chvíli to prostě nevíme, “řekl Sylvers.

Vědci také zjistili, že děti ve studii měly tendenci reagovat pomaleji na tváře vykazující znechucení, další ohrožující emoce - v tomto případě takové, které naznačuje, že je něco toxické nebo jinak špatné.

Sylvers uvedl, že psychologičtí vědci by měli vzít v úvahu, že psychopatie nemusí souviset pouze s nebojácností, ale s obecnějším problémem se zpracováním hrozeb.

Zdroj: Sdružení pro psychologickou vědu