Rodičovská víra o dětech ovlivňuje školní výkon
Nová studie zjistila, že přesvědčení rodičů o jejich dětech - a jejich srovnávání - mají vliv na to, jak si děti vedou ve škole - i mimo ni.
„Víra rodičů o jejich dětech, nejen o jejich skutečném rodičovství, může ovlivnit to, kým se jejich děti stanou,“ řekl profesor univerzity Brigham Young Dr. Alex Jensen, který byl hlavním autorem studie.
Pro studii zaměřenou na sourozence a studijní výsledky zkoumala Jensen a spoluautorka Susan McHale ze státu Pensylvánie 388 dospívajících prvorozených a druhorozených sourozenců a jejich rodičů ze 17 školních obvodů v severovýchodním státě.
Vědci se zeptali rodičů, který sourozenec je ve škole lepší. Většina rodičů si myslela, že prvorozený je lepší, i když průměrný úspěch sourozenců byl docela podobný.
Vědci zjistili, že víra rodičů o rozdíly nebyla ovlivněna minulými ročníky, ale budoucí známky teenagerů byly ovlivněny vírou jejich rodičů.
Dětští rodiče, o nichž se domnívali, že jsou chytřejší, měli v budoucnu lepší výsledky. Dětští rodiče, o nichž se domnívali, že jsou méně schopní, měli v příštím roce tendenci relativně chudší. Konkrétně se tato víra promítla do 0,21 rozdílu v GPA mezi účastníky studie.
"To nemusí znít moc, ale postupem času se tyto malé efekty mohou proměnit v sourozence, kteří se od sebe zcela liší," poznamenal Jensen.
Zde je opatrný ohledně scénáře slepice a vajec. V době, kdy se sourozenci dostanou do dospívání, si rodiče mohli utvořit víru v relativní chytrost sourozenců z let zkušeností, vysvětlil. Když rodiče navzájem porovnávají dospívající sourozence, může to být založeno na rozdílech, které existují už roky.
"Máma nebo táta si mohou myslet, že nejstarší sourozenec je chytřejší, protože kdykoli ve škole dělají složitější předměty," řekl Jensen.
"Prvorozený se pravděpodobně naučil číst jako první, nejprve psát, což rodičům utkvělo v mysli, že jsou schopnější, ale když jsou sourozenci teenagery, vede to k tomu, že se sourozenci stanou odlišnějšími." Nakonec bude mít sourozenec, který je považován za méně chytrého, ve srovnání se svým sourozencem horší. “
Jedinou výjimkou ve studii bylo, když prvorozený byl chlapec a druhorozený dívka. V takovém případě rodiče věřili, že sestra je akademičtější.
"Rodiče mají tendenci považovat starší sourozence za schopnější, ale průměrně si starší sourozenci ve škole nevedou lépe než jejich mladší sourozenci," řekl Jensen. "Takže v takovém případě jsou přesvědčení rodičů nepřesná." Rodiče mají také tendenci si myslet, že jejich dcery jsou akademicky kompetentnější než jejich synové, a to alespoň z hlediska známek, které se zdají být pravdivé.
Co by měli rodiče udělat, aby připravili všechny své děti na úspěch?
"Je těžké, aby si rodiče nevšimli rozdílů mezi svými dětmi ani o nich nemysleli - je to přirozené," řekl Jensen. "Ale aby pomohli všem dětem uspět, měli by se rodiče soustředit na poznání silných stránek každého z jejich dětí a být opatrní při hlasovém porovnávání před nimi."
Studie byla zveřejněna v Journal of Family Psychology.
Zdroj: Univerzita Brighama Younga
