Dvojjazyčné reproduktory rozvíjejí duševní flexibilitu

Vědci se učí, že výhody dvojjazyčnosti přesahují mnohem více než zdokonalené komunikační schopnosti.

Vědci z Penn State zjistili, že když se dvojjazyční mluvčí naučí plynule přepínat jazyky, vyvinou si vyšší úroveň mentální flexibility.

"V minulosti se na dvojjazyčné jazyky dívalo s nadšením," uvedla Judith F. Kroll, Ph.D., významná profesorka psychologie, lingvistiky a ženských studií.

"Dvojjazyčnost pro vás nejen není špatná, ale může být opravdu dobrá." Když neustále měníte jazyky, posiluje to vaše duševní svaly a vaše výkonná funkce se vylepšuje. “

Zdá se, že plynně dvojjazyční uživatelé mají oba jazyky aktivní vždy, ať už jsou oba jazyky vědomě používány nebo ne.

Vědci se domnívají, že oba jazyky jsou aktivní, ať už byly použity jen o několik sekund dříve nebo o několik dní dříve.

Studie je uvedena v časopise Hranice v psychologii.

Dvojjazyční lidé zřídka řeknou slovo v nezamýšleném jazyce, což naznačuje, že mají schopnost řídit paralelní aktivitu obou jazyků a nakonec si vybrat zamýšlený jazyk, aniž by o tom museli vědomě přemýšlet.

Vyšetřovatelé provedli dva samostatné, ale související experimenty. V první přečetlo 27 španělsko-anglických dvojjazyčných jazyků 512 vět napsaných ve španělštině nebo angličtině - každé dvě věty se střídají.

Účastníci četli věty tiše, dokud nenarazili na slovo zobrazené červeně, a poté dostali pokyn, aby přečetli červené slovo nahlas, co nejrychleji a nejpřesněji. Asi polovina červených slov byla příbuzná - slova, která vypadají a znějí podobně a mají stejný význam v obou jazycích.

"Cognate slova byla zpracována rychleji než kontrolní slova," řekl Jason W. Gullifer, postgraduální student psychologie, což naznačuje, že oba jazyky jsou aktivní současně.

Účastníci druhého experimentu prováděli stejné úkoly jako ti v prvním experimentu, ale tentokrát jim byl představen jeden jazyk po druhém. Výsledky druhého experimentu byly podobné jako u prvního, což naznačuje, že kontext neovlivňuje rozpoznávání slov.

"Zdálo se, že na kontextu experimentu nezáleží," řekl Gullifer. "Když se podíváte na dvojjazyčné, zdá se, že existuje nějaký druh mechanistického ovládání."

Zdroj: Penn State University