Online důležité pro dospívající, dospělí nerozumí
Dnes byla vydána nová zpráva od Nadace Johna D. a Catherine T. MacArthura, která navrhuje, aby teenageři dnes používali a oceňovali technologie online, které dospělí ne vždy oceňují nebo jim nerozumí.
Navrhoval bych, aby tato zpráva popisovala předvídatelný generační rozdíl, který nastává každých pár generací. Stejně jako moji rodiče nemohli pochopit, proč jsem chtěl každý večer trávit hodiny telefonováním s přáteli, které jsem celý den viděl ve škole, dnešní rodiče nerozumí tomu, že je třeba, aby dospívající byli vždy připojeni - prostřednictvím textových zpráv, rychlých zpráv, nebo nějakou jinou technologii - svým přátelům. Před několika generacemi nebyl touto technologií telefon, ale spíše automobil, který narušil způsob, jakým rodiny a přátelé zůstávali v kontaktu. Doručování pošty, které dříve trvalo týdny, nyní trvala jen několik dní.
Myslím, že první dva odběry ze zprávy jsou klíčové:
V tom, jak mladí a dospělí vnímají hodnotu online aktivity, existuje generační propast.
- Dospělí mají tendenci být ve tmě ohledně toho, co mladí dělají online, a často považují online aktivity za riskantní nebo neproduktivní rozptýlení.
- Mládež chápe sociální hodnotu online aktivit a je obecně vysoce motivována k účasti.
Mládež se orientuje ve složitých sociálních a technických světech účastí online.
- Mladí lidé se učí základní sociální a technické dovednosti, které potřebují k plné účasti v současné společnosti.
- Sociální světy, které mladí vyjednávají, mají nové druhy dynamiky, protože online socializace je trvalá, veřejná, zahrnuje správu propracovaných sítí přátel a známých a je stále aktivní.
Většina dospělých má tendenci plně nerozumět složitosti online světa a hluboké sociální propasti, která se otevírá mezi těmi, kteří jsou „stále“, a těmi, kteří jsou zcela odpojeni od internetu. Zatímco dospělí nadále působí primárně ve fyzickém světě, dospívající se učí hodnotě a flexibilitě primárně působících ve virtuálním světě. A mohou se v tomto virtuálním světě pohybovat způsoby, které si většina dospělých nedokáže ani představit.
Tato nová generační digitální propast má jen růst a nejsem si jistá, že je možné udělat hodně, abychom ji zastavili. Zatímco někteří dospělí jsou samozřejmě stejně propojeni jako jejich děti, naprostá většina má online slovník mnohem omezenější než jejich dospívající. “
Co to znamená pro budoucnost? Zaprvé, dospělí se musí přestat snažit zobrazovat online čas jako něco méně pozitivního nebo méně sociálního než čas tváří v tvář (na základě vlastních zkreslených, zastaralých definic kvalitního sociálního času). Takové zprávy by měly tento mýtus uklidnit. Dva, teenageři dnes mohou mít schopnost výrazně předefinovat přijaté sociální chování, když se stanou dospělými, jako je posílání SMS zpráv při rozhovoru s ostatními nebo na obchodní schůzce. Mohli by přinést další komunikační vrstvu do našeho každodenního života. V dospělosti se mi samozřejmě mohou takové věci zdát zralé s potenciálními problémy, ale také uznávám potenciální výhody těchto změn.
Toto je cenná zpráva, kterou, pokud jste rodičem nebo výzkumným pracovníkem v oblasti online chování, stojí za přečtení.
