Děti se v nové studii vyjadřují k léčbě ADHD
Výzkumná iniciativa s názvem ADHD VOICES (Hlasy o identitě, dětství, etice a stimulantech) zahrnovala 151 rodin ve Velké Británii a USA. Studie se zaměřila na etické a společenské problémy spojené s léčbou ADHD.
Podle výzkumníků mají děti žijící s ADHD pocit, že mají z léčby prospěch při léčbě tohoto onemocnění, a nemyslí si, že z nich léky udělají „roboty“.
Ve skutečnosti uvádějí, že léky jim pomáhají kontrolovat své chování a dělat lepší rozhodnutí.
Studie, která dává hlas samotným dětem, poskytuje cenné vhledy do jejich zkušeností a stigmatu, kterým čelí.
Biomedicínský etik Dr. Ilina Singh a jeho kolegové pohovořili s dětmi a jejich rodinami o ADHD, chování, léčbě a identitě ve čtyřech kontextech: doma, ve škole, v ordinaci lékaře a ve skupině vrstevníků. Písemná zjištění jejich studie jsou doprovázena sérií krátkých filmů oceněných animátorů The Brothers McLeod.
Cílem zprávy je nejen zdůraznit etické a sociální problémy spojené s ADHD, ale také pomoci rodinám, lékařům, učitelům a samotným dětem pochopit z pohledu dítěte, jaké to je žít s ADHD.
"ADHD je velmi emotivní téma, které inspiruje vášnivé debaty." Zdá se, že každý má na tento stav názor, co ho způsobuje a jak zacházet s dětmi s ADHD, ale hlasy těchto dětí jsou zřídka poslouchány, “řekl Singh.
"Kdo by nám měl lépe říct, co je to ADHD a jak na ně léky působí, než na samotné děti?"
Podle Singha je v mnoha případech a při správné diagnóze léčba pomocí stimulantů vhodná a prospěšná, zejména pokud je doplněna dalšími intervencemi. Důkazy od dětí, s nimiž vedla rozhovor, naznačují, že si myslí, že léky zlepšují jejich schopnost činit vlastní morální rozhodnutí.
Glenn (10 let) z USA řekl: „Pokud řídíte auto a existují dva různé způsoby, obvykle vždy jdete touto cestou… a jednoho dne budete chtít jít opačnou cestou, ale… ADHD funguje jako blokátor, takže nemůžete.
"[Lék] otevírá blokátor, takže můžete jít [správnou] cestou." Ale stále máte možnost jít špatnou cestou ... Je to těžší [bez léků], to je pravda. Ale není to jako [na léky] jsi robot. “
Vědci zjistili, že péče zaměřená na pacienta se často usadila na zadní sedadlo, protože děti často nechápaly jejich stav ani to, proč dostávali léky. Mnoho dětí ve studii uvedlo, že mají málo smysluplný kontakt se svými lékaři.
Vyšetřovatelé zjistili, že po počátečním hodnocení se návštěvy kliniky zaměřovaly spíše na kontroly vedlejších účinků, během nichž byly děti zváženy a měřeny. Většina dětí během těchto návštěv nedostávala žádné otázky.
Roger (13 let) z Velké Británie řekl: „Právě jsem začal chodit na kliniku ADHD, ale vlastně jsem na ní nebyl pořádně. Viděl jsem lékaře a on mluvil o [ADHD] a já jsem zvážen. Ale ... řeknou jen části toho, co to je, ale pak se zastaví, takže řeknou jen něco z toho a poté změní téma. “
Singh tvrdí, že děti musí být lépe informovány a schopny diskutovat o svém stavu.
"Vzhledem k etickým obavám, které vyplývají z diagnostiky ADHD a stimulační léčby drogami, je bezpodmínečně nutné, aby děti byly schopny otevřeně diskutovat o hodnotě diagnózy a různých způsobů léčby s důvěryhodným odborníkem."
Zpráva končí řadou doporučení, jak mohou rodiče, lékaři a učitelé pomoci dětem vyrovnat se s tímto stavem a lépe jej pochopit a začít řešit stigma, které v současné době kolem něj existuje.
Peter Hill, MD, dětský a dospívající psychiatr, řekl: „Doufáme, že studie VOICES a animace„ ADHD a já “inspirují lidi k odlišnému uvažování o ADHD, léčbě drogami a dětem s poruchami chování.
"Chovat se odlišně kolem těchto dětí je hlavní výzva." Doufáme, že strategie, které jsme nastínili, pomohou zlepšit interakce s těmito dětmi a pomohou zlepšit jejich život. “
Odborníci jsou rádi, že děti jsou konečně zapojeny do debaty o tom, jak nejlépe se o tento stav starat. Clare Matterson, ředitelka lékařských humanitních oborů a angažovanosti ve Wellcome Trust, komentuje: „Je osvěžující slyšet hlasy dětí zahrnuté do debaty o ADHD.
"Tato zpráva vysílá jasnou zprávu lékařům, učitelům a rodičům o důležitosti mluvit s dětmi o jejich stavu - a co je důležitější, poslouchat, co mají říkat."
Zdroj: Wellcome Trust
