Delší vzdělávání snižuje riziko demence

Vědci se domnívají, že určili, proč lidé, kteří zůstávají ve vzdělávání déle, mají nižší riziko vzniku demence.

Tým vědců z Velké Británie a Finska věří, že odpovědí je, že větší vzdělání umožňuje jednotlivcům lépe se vyrovnat se změnami v mozku spojenými s demencí.

Ve studii vědci zkoumali mozky 872 lidí, kteří byli součástí tří velkých studií stárnutí a kteří před smrtí vyplnili dotazníky o svém vzdělání.

V uplynulém desetiletí studie o demenci důsledně ukázaly, že čím více času strávíte vzděláváním, tím nižší je riziko demence. Tato studie uvádí, že za každý další rok vzdělávání se riziko vzniku demence snižuje o 11 procent.

Tyto studie však nebyly schopny určit, zda vzdělání, které souvisí s vyšším socioekonomickým stavem a zdravějším životním stylem, chrání mozek před demencí.

Není tomu tak, zjistila nová studie, kterou vedla profesorka Carol Brayne z University of Cambridge. Studie místo toho ukazuje, že lidé s různou úrovní vzdělání mají podobnou mozkovou patologii, ale lidé s vyšším vzděláním jsou lépe schopni kompenzovat účinky demence.

Podle spoluautorky Dr. Hannah Keage z University of Cambridge:

"Předchozí výzkum ukázal, že neexistuje žádný individuální vztah mezi diagnostikovanou demencí během života a změnami pozorovanými v mozku při smrti." Jedna osoba může ve svém mozku vykazovat hodně patologie, zatímco jiná jen velmi málo, přesto mohla mít demence obě.

"Naše studie ukazuje, že vzdělání v raném životě vypadá, že některým lidem umožňuje vyrovnat se s mnoha změnami v jejich mozku, než projeví příznaky demence."

Ve srovnání s předchozím výzkumem byla tato studie schopna odpovědět na otázku kvůli své velké velikosti a statistické síle.

Vědci použili data ze spolupráce EClipSE, která kombinuje tři evropské populační longitudinální studie stárnutí (Medical Research Council Cognitive Function and Aging Study, Cambridge City Over-75s Cohort Study a Vantaa 85+, finská studie).

Studie hodnotily účastníky až 20 let a jsou to tři z pouhých šesti takových studií na světě.

Výsledky mají důležité důsledky pro veřejné zdraví v době, kdy populace v mnoha zemích stárnou.

"Je známo, že vzdělání je dobré pro zdraví populace a spravedlnost." Tato studie poskytuje silnou podporu investicím do faktorů raného života, které by měly mít dopad na společnost a na celou dobu životnosti.

"To je nesmírně důležité pro politická rozhodnutí o důležitosti alokace zdrojů mezi zdravím a vzděláváním," říká profesor Brayne.

Výsledky jsou dnes zveřejněny v časopise Mozek. Studie byla financována Nadací BUPA, Evropskou unií a Radou pro lékařský výzkum.

Zdroj: University of Cambridge