E-mail není tak efektivní s depresí na vysoké škole
Pokud zašlete kvíz o hodnocení deprese e-mailem studentům vysokých škol, někteří jej přijmou. Někteří z těch, kteří to užívají, budou mít depresi.
To jsou ohromující zjištění z výzkumné studie představené druhý den na výročním zasedání Americké psychiatrické asociace.
Jen málo studentů, kteří dostali e-mail na čtyři různé vysoké školy, se však kvízu obtěžovalo - pouze 691 studentů - což naznačuje, že zůstává neúčinným způsobem, jak oslovit studenty (kromě těch, kteří již věří, že mají nebo mohou být ohroženi depresí).
Ještě horší je, že e-mailový kvíz nedělal nic, co by studenty povzbudilo, aby vyhledali léčbu deprese ...
Ale jen málo studentů, kteří pozitivně testovali depresi pomocí Dotazníku na zdraví pacientů s 9 položkami (PHQ-9), skutečně použilo online vzdělávací zdroje nebo podpůrné skupiny na podporu zdraví v kampusu uvedené v e-mailu. […]
[Vědci] uvedli, že pouze sedm z nich použilo odkazy na zdroje informací o zdraví online a pouze jeden se zúčastnil poradenských skupin na akademické půdě [z 82 studentů identifikovaných s depresí].
Zdá se tedy, že někteří studenti si vezmou e-mailem kvíz o depresi. Ale i poté, co jim byl zaslán e-mail s následnými informacemi o zdrojích léčby deprese, které mají v kampusu k dispozici, jen málo studentů takové zdroje využívá. To, co začalo jako možná zajímavý přístup, který by pomohl oslovit studenty, upadá.
Zdálo se, že vědci použili buckhotový populační přístup. Předchozí výzkum naznačil, že máme určité představy o tom, jaký druh lidí je nejvíce ohrožen depresí - předchozí epizody deprese, úzkosti nebo bipolární poruchy (a několik dalších věcí); rodinná anamnéza deprese (včetně rodičů); a socioekonomický status. Je divu, že se vědci nepokusili lépe zaměřit svůj přístup pomocí některých z těchto faktorů.
Pokud chcete oslovit studenty, domnívám se, že musíte být také tam, kde jsou - méně na e-mailu a více na Facebooku, Twitteru, Skypu a jejich iPhonech. Nebo do jejich tváře.
Pak musíte poskytnout více přizpůsobené sledování, než jen posílat jim nějaké odkazy nebo další informace o depresi. Mám podezření, že kdyby se jim dostalo návštěv osob nebo dokonce jen telefonního hovoru, vědci by zaznamenali vyšší podíl studentů, kteří vyhledali léčbu.
Jsem za využití technologie, abych pomohl zlepšit přístup k informacím o duševním zdraví a léčbě (samozřejmě!). Ale taková studie mě nechává škrábat si hlavu a říkat: „To je ono?“ Technologie má tolik potenciálu, ale pouze pokud je správně využita a správně zacílená.
