Pečující role jako děti mohou narušit naladění rodičů

Rozvíjející se výzkum naznačuje, že pro budoucí matky je důležité vyrůst bez nadměrné péče.

Nová studie konkrétně naznačuje, že matky, které se v dětství ujaly obtížných pečovatelských rolí - a neměly dovoleno jen „být dětmi“ - mají tendenci být méně citlivé na potřeby svých vlastních dětí.

Zjištění profesora z Michiganské státní univerzity naznačují, že tito rodiče nerozumí vhodnému vývoji dítěte a končí v rodičovství podobným škodlivým způsobem, jakým byli vychováváni.

Výzkum se objevuje online před publikací v tištěné verzi Journal of Family Psychology.

"Pokud vaše dětství bylo definováno rodiči, kteří očekávali, že budete vykonávat přílišnou péči, aniž byste dostali šanci rozvíjet svou vlastní identitu, mohlo by to vést k nejasnostem ohledně vhodných očekávání dětí a méně přesné znalosti jejich vývojových omezení a potřeb jako kojenců." “, Řekla Amy K. Nuttall, Ph.D., hlavní autorka studie.

"Pokud matky nerozumí potřebám svých dětí," uzavřel Nuttall, "nejsou na ně schopné náležitě reagovat."

Břemeno, péče podobné dospělým, nebo „rodičovství“, může zahrnovat rutinní rodičovství a ukázňování sourozenců, nadměrné práce a povinnosti v domácnosti a sloužit jako hlavní systém emoční podpory rodičům.

Vědci zkoumali 374 těhotných žen z domácností s nízkými příjmy ve čtyřech amerických městech a ptali se jich na jejich výchovu. Po narození byly rodičovské techniky matek několikrát sledovány během 18měsíčního období.

U matek, které se v dětství věnovaly nadměrné péči podobné dospělým, bylo méně pravděpodobné, že vřele a pozitivně zareagují na potřeby a zájmy svých kojenců a že potřebu průzkumu a nezávislosti dítěte kladou na svůj vlastní program.

Předchozí studie vedená společností Nuttall, která se rovněž objevila v Journal of Family Psychology, zjistili, že děti matek, které se v dětství věnovaly nadměrné péči, vykazovaly problémy v chování.

Vědci se domnívají, že studie mají důležité důsledky pro rozvoj vzdělávacích programů rodičů pro matky, které byly v dětství přetíženy pečovatelskými rolemi.

Pro zlepšení dovedností při výchově dětí Nuttall věří, že výuka o vývoji kojenců by mohla nejlépe posloužit v prenatálních třídách. Toto nastavení může být upřednostňováno, protože ženy častěji navštěvují prenatální kurzy než rodičovské kurzy nabízené po narození.

"Třídy prenatálního rodičovství mohou být obzvláště užitečné pro výuku přesných znalostí o vývoji dítěte a vhodných očekávání o schopnostech dětí ještě předtím, než matky porodí a začnou s rodičovstvím," uvedl Nuttall.

Zdroj: Michigan State University / EurekAlert