Ve Velké Británii se více dospívajících učí o sexu ze školy
Nyní se více než kdy jindy více studentů ve Velké Británii učí o sexu ze školy.
Ale mnoho studentů, zejména mužů, má pocit, že nedostávají informace, které potřebují, protože vzdělání je většinou zaměřeno na ženy, podle nového výzkumu publikovaného v BMJ Otevřeno.
"Naše výsledky naznačují, že potřebujeme širší rámec sexuální výchovy ve školách, které se bude zabývat potřebami mladých mužů i žen, s odklonem od tradičního přístupu zaměřeného na ženy 'období, pilulky a těhotenství',“ uvedla autorka studie Wendy Macdowall, M.Sc., lektor na London School of Hygiene & Tropical Medicine.
Vědci z University College London (UCL), London School of Hygiene & Tropical Medicine a NatCen Social Research porovnali údaje od téměř 4 000 mladých lidí ve věku 16 až 24 let, aby zjistili, jak se zdroje informací o sexu v průběhu času měnily.
Data získali ze třetího Národního průzkumu sexuálních postojů a životních stylů (Natsal-3), největší vědecké studie sexuálního zdraví a životního stylu v Británii. Vědci také chtěli zjistit, kde mladí lidé získávají většinu svých informací, a také studovat sexuální chování a výsledky, například v jakém věku měli poprvé sex.
Zjištění ukázala, že u mužů i žen je nyní nejčastěji uváděným hlavním zdrojem informací o sexuálních záležitostech škola, která vzrostla z 28 procent v roce 1990 na 40 procent v roce 2012.
Rodiče byli hlavním zdrojem informací pouze pro 7 procent mužů a 14 procent žen a zdravotníci pouze pro 1 procenta mužů a 3 procenta žen. Přibližně polovina účastníků uvedla, že většinu svých informací získala z méně autoritativních „jiných“ zdrojů, jako je jejich první sexuální partner, přátelé, sourozenci, mediální zdroje a pornografie.
„Když byli mladí lidé požádáni o preferovaný zdroj dalších informací, nejčastěji uváděli školu, následovanou rodiči a zdravotníky,“ uvedl Macdowall.
Účastníci, kteří se o sexu dozvěděli hlavně ze školy, zažili pohlavní styk v pozdějším věku než ti, kteří získali většinu svých informací z „jiných“ zdrojů. Bylo také méně pravděpodobné, že hlásí nebezpečný sex nebo že u nich byla diagnostikována sexuálně přenosná infekce (STI).
Sedmdesát procent účastníků uvedlo, že když se poprvé cítili připraveni na nějakou sexuální zkušenost, cítili, že „by měli vědět víc“.
Zjištění významně naznačují rozdíl mezi typy informací, které mladí lidé chtěli, a tím, co dostávali. Účastníci konkrétně uvedli, že chtějí více informací o „sexuálních pocitech, emocích a vztazích“, stejně jako o pohlavně přenosných chorobách a pro ženy o antikoncepci.
"Přestože naše zjištění ukazují, že v oblasti sexuálního a vztahového vzdělávání došlo za poslední dvě desetiletí k pokroku, zbývá ještě dlouhá cesta k uspokojení potřeb mladých dospělých," uvedla autorka studie Dr. Clare Tanton, vedoucí výzkumná pracovnice UCL .
"Terén, který musí mladí lidé během dospívání navigovat, se za posledních 20 let značně změnil a nevyhnutelně v tom bude pokračovat." To znamená, že i když potřebujeme strukturovanější přístup k výchově k sexu a vztahům, musíme být také schopni přizpůsobit se těmto měnícím se potřebám.
"Skutečnost, že nám mnoho mladých lidí řeklo, že chtějí získat více informací od rodičů, ukazuje, že i rodiče mají hrát důležitou roli." Musí existovat kombinovaný přístup, který také podporuje rodiče, aby jim pomohli aktivně se podílet na výuce svých dětí o sexu a širších vztazích. “
Zdroj: London School of Hygiene and Tropical Medicine
