Neurální markery mohou předpovídat velkorysost dětství

Vědci objevili určité neurální markery, které mohou předpovědět dětskou velkorysost.

Zdá se, že tyto neurální markery souvisejí s pozorováním dítěte prosociálního (nebo asociálního) chování jiného dítěte. Jejich nálezy jsou publikovány online v časopise Aktuální biologie.

Pro tuto studii chtěli neurovědci z Chicagské univerzity zjistit, jak mozek malých dětí hodnotí, zda mají nebo nemají sdílet něco s ostatními z štědrosti. V této studii byla velkorysost použita jako zástupce morálního chování.

"Víme, že velkorysost u dětí se s přibývajícím věkem zvyšuje," říká Dr. Jean Decety, profesor psychologie a psychiatrie Irvinga B. Harrise. Dodal, že neurologové dosud nezkoumali mechanismy, které řídí zvyšování štědrosti.

"Výsledky této studie ukazují, že děti vykazují jak odlišné časné automatické, tak později kontrolovanější vzorce nervových odpovědí při sledování scénářů ukazujících pomocné a škodlivé chování." Je to ta později řízenější nervová reakce, která předpovídá velkorysost. “

Pomocí elektroencefalografie (EEG) vědci zaznamenali mozkové vlny 57 dětí ve věku od tří do pěti let, zatímco si prohlíželi krátké karikatury postav, které si navzájem pomáhají nebo ubližují.

Potom děti hrály „diktátorskou hru“. Děti dostaly deset samolepek a řekly, že samolepky si mají ponechat. Poté byli dotázáni, zda chtějí sdílet některou ze svých nálepek s anonymním dítětem, které později ten den přijde do laboratoře.

Děti dostaly dvě krabice, jednu pro sebe a jednu pro druhé dítě. Ve snaze zabránit předpojatosti se výzkumník otočil, zatímco dítě distribuovalo nálepky.

V průměru děti sdílely s anonymním dítětem méně než dvě nálepky (1,78 z 10). Nebyl významný rozdíl ve sdílení chování podle pohlaví nebo věku.

Je zajímavé, že povaha animací, které děti předtím sledovaly, ovlivnila jejich velkorysost.

Vědci našli důkazy z EEG, že děti měly včasné automatické reakce na scénáře prosociálních karikatur a poté je prováděly kontrolovanějším způsobem.

"Toto je první neuro-vývojová studie morální citlivosti, která přímo spojuje implicitní morální hodnocení a skutečné morální chování a identifikuje specifické neuro markery každého z nich," uvedla Decety.

"Tato zjištění poskytují zajímavý nápad, že když budeme děti povzbuzovat, aby uvažovaly o morálním chování druhých, můžeme v nich podpořit sdílení a velkorysost."

Zdroj: University of Chicago