Sdílení vašich cílů je v pořádku - se správnou osobou

V nové sérii studií vyšetřovatelé zjistili, že lidé prokázali větší odhodlání a výkon v oblasti cílů, když řekli svůj cíl někomu, o kom věřili, že má vyšší postavení než oni sami.

Vědci z Ohio State University zjistili, že lidem nepomohlo sdělit své cíle někomu, o kom si mysleli, že má nižší status, nebo si své cíle nechat pro sebe.

Tyto výsledky jsou v rozporu s široce uváděnou studií z roku 2009, která navrhla říci ostatním lidem, že vaše cíle jsou ve skutečnosti kontraproduktivní, uvedl Dr. Howard Klein, hlavní autor nové studie a profesor managementu a lidských zdrojů.

"Na rozdíl od toho, co jste možná slyšeli, ve většině případů získáte ze sdílení svého cíle větší užitek, než když ne - pokud ho sdílíte s někým, jehož názor si ceníte," řekl Klein.

Výsledky ukázaly, že lidé byli motivováni sdílením cíle s někým, o kom si mysleli, že má vyšší status, protože jim záleželo na tom, jak ho ten člověk s vyšším statusem vyhodnotí.

"Nechcete, aby na vás mysleli méně, protože jste nedosáhli svého cíle," řekl Klein.

V těchto studiích byli lidé s vyšším statusem ti, o kterých si účastníci mysleli, že mají větší prestiž a respekt než oni.

Studie se objeví online v Journal of Applied Psychology a objeví se v budoucím tištěném vydání.

V jedné studii vědci zjistili, že pracující dospělí často sdílejí své osobní kariérní cíle a že jejich odhodlání dosáhnout těchto cílů bylo vyšší, když byly tyto cíle sdíleny s někým, kdo měl vyšší status.

V jiné studii bylo 171 vysokoškolských studentů usazeno u počítačů a bylo jim řečeno, že musí v určeném čase co nejvícekrát přesunout posuvník na obrazovce na číslo 50.

Po spočítání, kolikrát to úspěšně udělali, museli to udělat znovu, ale tentokrát jim bylo řečeno, aby si stanovili a zapsali cíl.

Experimentátor poté informoval účastníky, že přijde laboratorní asistent a zkontroluje jejich cíle. Stejná osoba vždy kontrolovala cíle účastníků - ale existovaly dvě různé verze tohoto asistenta.

V některých případech byl laboratorní asistent oblečený v obleku a představil se jako student doktorského studia na obchodní škole, který byl odborníkem na dnešní studijní téma. To byl někdo, s čím se vysokoškolští účastníci shodli, že je osobou vyššího postavení než oni sami.

Pro ostatní účastníky se stejný laborant oblékl do neformálního oblečení a představil se jako student na místní komunitní škole, který pracoval na částečný úvazek na obchodní škole. V tomto případě studenti hodnotili asistenta jako méně významného než oni sami.

Třetí skupina účastníků nesdílela své cíle s laborantem.

Vědci zjistili, že účastníci, kteří sdíleli své cíle s laboratorním asistentem s vyšším stavem, uváděli, že byli více odhodláni dosáhnout cíle, který si stanovili, než ti, kteří to řekli asistentovi s nižším stavem.

A ve skutečnosti ti, jejichž cíle viděl asistent vyššího postavení, v tomto úkolu dosahovali lepších výsledků než ostatní.

Účastníci, kteří sdíleli svůj cíl s asistentem s nižším stavem, neuspěli lépe než ti, kteří o svém cíli nikomu neřekli.

"Pokud se nestaráte o názor, o kom říkáte, nemá to vliv na vaši touhu setrvávat, což je přesně to, o čem je závazek k cíli," řekl Klein.

"Chcete být oddaní a neochotní vzdát se svého cíle, což je pravděpodobnější, když tento cíl sdílíte s někým, komu vzhlížíte."

Třetí podobná studie se účastníků také zeptala na jejich „obavy z hodnocení“ - jak moc jim záleží na tom, co si o nich myslí laboratorní asistent.

Výsledky ukázaly, že účastníci, kterým více záleželo na tom, co si o nich laboratorní asistent myslí, byli více oddaní svému cíli a bylo pravděpodobnější, že ho dosáhnou. Navíc obavy z hodnocení byly vyšší, když se na laboratorního asistenta pohlíželo tak, že má vyšší status.

Podle Kleina může být obava z hodnocení jedním z klíčů, proč pomáhá informovat osobu s vyšším statusem o vašich cílech. Je však možné to zařídit příliš daleko.

"V této studii jsme to nenašli, ale je možné, že ve snaze zapůsobit na někoho můžete vyvolat tolik úzkosti, že by to mohlo narušit váš výkon," řekl Klein.

Závěrečná dlouhodobější studie zkoumala 292 studentů vysokých škol v průběhu celého semestru. Účastníci si na začátku semestru stanovili náročné cíle ročníku a sdíleli je.

Stejně jako v jiných studiích, studenti, kteří řekli lidem s vyšším statusem o svém cíli, prokázali větší odhodlání k cíli a bylo pravděpodobnější, že dosáhnou svého cílového stupně, než ti, kteří řekli lidem s nižším statusem.

Tato zjištění poskytují důkaz, který je v rozporu s doporučeními populárních médií, že by se mělo mlčet o cíli, řekl Klein, a jde proti TED talk s více než 6 miliony zhlédnutí.

Podle Kleina jsou doporučení TED založena na přílišném zjednodušení jednoho článku v časopise, jehož výsledky jsou v rozporu s většinou studií v této oblasti.

S kým byste se tedy měli podělit o své cíle?

Pro pracovní cíle je zřejmou volbou supervizor, ale záleží to na situaci, řekl Klein. Pokud je vaším cílem získat lepší práci nebo pokud máte jiný cíl, který byste od svého nadřízeného nechtěli vědět, může být lepší volbou mentor. Můžete se dokonce podívat na někoho, koho obdivujete mimo práci, abyste to řekli.

Bez ohledu na to, o jakém cíli mluvíte, podle Kleina záleží na sdílení jedna věc.

"Důležité je, že se musíš starat o názor, komu to říkáš," řekl.

Zdroj: Ohio State University