Muži mohou přeceňovat matematické schopnosti

Nový výzkum naznačuje, že muži si myslí, že jsou v matematice mnohem lepší, než ve skutečnosti jsou. Ženy však mají sklon k přesnému hodnocení svých aritmetických schopností.

Zjištění jsou poněkud překvapivá vzhledem k hojnosti mužů v profesích vědy a techniky.

V USA existuje značná propast mezi počtem mužů a žen, kteří se rozhodli studovat a sledovat kariéru v takzvaných vědních, technologických, technických a matematických oborech STEM. To je pravda, i když ženy na matematické testy na základní škole překonávají své mužské protějšky.

V nové studii Shane Bench, Ph.D., z Washingtonské státní univerzity a jeho kolegové zkoumali, jak předsudky lidí a předchozí zkušenosti s jejich matematickými schopnostmi způsobují, že je více či méně pravděpodobné, že budou uvažovat o absolvování kurzů a kariéry v matematice.

Zjištění výzkumu se objevují v časopise Sexuální role.

Byly provedeny dvě studie, jedna s použitím 122 vysokoškolských studentů a s dalšími 184 účastníky. Každá skupina nejprve absolvovala matematický test, než uhodla, jak dobře se jim dařilo poskytovat správné odpovědi.

V první studii dostali účastníci zpětnou vazbu o svých skutečných výsledcích testů, než byli znovu požádáni o provedení testu a předpovědi jejich skóre. Ve druhé studii účastníci napsali pouze jeden test, aniž by dostali zpětnou vazbu. Byli však požádáni, aby informovali o svém záměru pokračovat v matematických kurzech a kariérách.

Ve dvou studiích bylo zjištěno, že muži přeceňovali počet problémů, které vyřešili, zatímco ženy docela přesně uváděly, jak dobře se jim daří. Poté, co účastníci studie Jeden obdrželi zpětnou vazbu o jejich skutečných výsledcích testů, muži byli přesnější v odhadu, jak dobře si vedli ve druhém testu.

Výsledky studie dvě ukazují, že jelikož se mužští účastníci domnívali, že mají větší nadání pro matematiku, než tomu bylo v případě, měli větší šanci absolvovat matematické kurzy a kariéru než ženy.

"Genderové mezery v oblasti vědy, technologie, strojírenství a matematiky nemusí být nutně výsledkem podcenění ženských schopností, ale mohou být způsobeny nadhodnocením jejich schopností muži," uvedl Bench.

Vědci také zjistili, že ženy, které měly v minulosti více pozitivních zkušeností s matematikou, měly tendenci hodnotit své numerické schopnosti vyšší, než ve skutečnosti byly. To zdůrazňuje hodnotu pozitivního posílení ženského talentu v matematice, zejména v mladém věku.

"Navzdory předpokladům, že realismus a objektivita jsou vždy nejlepší při hodnocení sebe sama a při rozhodování, pozitivní iluze o matematických schopnostech mohou být prospěšné pro ženy, které absolvují matematické kurzy a kariéru," říká Bench.

"Takové pozitivní iluze by mohly fungovat k ochraně sebeúcty žen navzdory nižšímu než požadovanému výkonu, což by vedlo ženy k tomu, aby pokračovaly v kurzech přírodovědných, technických, technických a matematických oborů a nakonec zlepšovaly své dovednosti."

Zdroj: Springer / EurekAlert