15 ledoborců pro vysokoškoláky

Při prvním zahájení semestru existuje mnoho studentů, které ještě neznáte. Ať už jste student nebo učitel, ledoborce pro vysokoškoláky mohou pomoci každému, aby se navzájem poznali. Pomáhají studentům představit se a naučit se o sobě navzájem zajímavá fakta. Mohou být použity pro spolubydlící, spolužáky nebo kampusy. Vyberte si svého oblíbeného nebo použijte několik ledoborců pro vysokoškoláky na seznamu a rozbijte led.

Tyto ledoborce pro vysokoškoláky jsou zvláště dobré pro prváky a studenty převodu. Tito studenti přicházejí do kampusu, aniž by někoho znali. Během několika týdnů budou mít celoživotní přátele. Ledoborci pomáhají dostat míček tím, že pomáhají studentům seznámit se navzájem.

1. Recepční linka

Chcete-li tento ledoborec pro vysokoškoláky, musíte rozdělit studenty do dvou skupin. Nechte každou skupinu stát proti sobě. Poté musí každý člověk s ním promluvit, dokud se nestane signálem, aby se pohnul. Když dáte signál, osoba na samém konci pouze jedné řádky se přesune na konec řádku. Díky tomu má každý v řadě nového člověka, se kterým chce mluvit.

Můžete si vybrat vlastní témata konverzace nebo použít jednu z těchto otázek pokaždé, když otočíte studenty.

Koho považujete za svůj největší vzor? Proč?
Pokud byste si mohli vzít dovolenou kdekoli na světě, kam byste šli a proč?
Co je tvůj oblíbený koníček?
Jaký je váš oblíbený film nebo televizní show?
Proč jste se zapsali na tuto vysokou školu?
Jaká je vaše oblíbená hudební skupina?
Jaký je jeden citát, kterým žijete svůj život?
Co chcete studovat na vysoké škole?

2. Zippity Do Da

U tohoto ledoborce přimějte studenty, aby seděli nebo stáli v kruhu. Jedna osoba sedí nebo stojí uprostřed kruhu. Poté osoba ve středu namíří postavu na jednu z osob v kruhu. Říkají: „Zippity do day, zippity yea, what báječný den.“ Než bude schopna tuto větu dokončit, musí osoba, na kterou poukazují, zavolat jméno hráče přímo napravo.

Pokud si hráč nemůže vzpomenout na jméno nebo ho nevyvolá včas, musí změnit místo s osobou uprostřed kruhu. Pokud se jim podaří na pravé straně říci správné jméno osoby, musí osoba ve středu to udělat znovu někomu jinému v kruhu. Aby byla tato hra trochu snazší, měli byste si určitě nechat hráče představit se, než se pokusíte hrát.

3. Hádej kdo?

Na začátku jakékoli události, společenské nebo třídy, nechte studenty vytvořit poznámkovou kartu se svým jménem a třemi výroky o sobě nebo sobě. Poté sbírejte karty. Přečtete si prohlášení o studentovi, aniž byste řekli jeho jméno. Lidé ve skupině musí hádat, koho popisujete. Při hraní této hry použijte každé tvrzení jen jednou.

4. trapné okamžiky

Je to zábavná hra, kterou můžete hrát během první třídy. Dejte studentům vědět, že se na konci třídy podělí o svůj nejtrapnější okamžik. To jim poskytne čas na přemýšlení o jejich nejtrapnějším momentu, zatímco třída pokračuje. Každý student dostane maximálně dvě minuty, aby se podělil o svůj vtipný, trapný moment. Nechte každý student sdílet svůj okamžik na konci kurzu. Tuto hru můžete také upravit tak, že necháte studenty sdílet něco dobrého nebo nového, co se jim během posledních 24 hodin stalo.

5. Hraní na papírové pozici

Rozdělte svou třídu do skupin po třech členech. Každý tým dostane papírový sáček, který obsahuje různé předměty. Těmito předměty mohou být mýdlo, počítačové disky, vařečky nebo šrouby. Poté mají týmy 10 minut na přemýšlení o parodii nebo hře, která využívá rekvizity v pytlích. Chcete-li to usnadnit, můžete každému týmu také dát konkrétní téma, na kterém budou založeny své parodie.

Jakmile týmy mají 10 minut na plánování a procvičování svých parodií, mohou je předvádět před třídou. Je to zábavný způsob, jak rozbít led a dostat tekoucí tvůrčí šťávy všech.

6. Užívání stran

U této hry se studenti musí rozhodnout mezi následujícími kategoriemi. Vyvoláte možnosti a studenti musí jít na jednu nebo druhou stranu místnosti podle toho, jakou možnost si vyberou. Jakmile jsou na straně místnosti, mohou diskutovat o důvodech, proč si vybrali tuto možnost. Můžete si pro to vytvořit vlastní možnosti nebo použít vlastní nápady pro hru.

Terminátor nebo Happy Gilmore
Sledujte fotbalový zápas nebo si zahrajte
Jahoda nebo čokoláda
Pop nebo země
Ráno nebo v noci
Mají několik blízkých přátel nebo mnoho známých
Když se tam dostanete, naplánujte si dovolenou nebo ji okřídlete
Khakis nebo džíny
Batman nebo James Bond
Liberální nebo konzervativní
Mluvte nebo poslouchejte
Buď baseball nebo netopýr
Montana nebo Texas
Postavte auto nebo navrhněte auto

7. Čí boty?

Nechte všechny studenty stát ve velkém kruhu. Měly by být stojící bok po boku. Poté, co jsou všichni připraveni, nechte studenty sundat si boty. Měli by svázat pravou a levou obuv dohromady. Pak nechte všechny běžet do středu kruhu a hodte jejich boty do hromady. Poté se vracejí k okrajům kruhu.

Jakmile je každý připraven, studenti se musí střídat popadnutím pár bot, které nejsou jejich vlastní z celé hromady. Jakmile si vyberou boty, měli by popsat, co si vlastník myslí, podle stylu a typu obuvi. Když uvedou své odpočty, majitel se chystá představit. Poté si majitel vybere boty. Studenti jdou dál, dokud si všichni v místnosti nebudou moci vybrat boty a představit se.

8. Pat na zádech

Pro tuto hru začněte rozdávat standardní kousky papíru studentům vysokých škol. Každý student musí vystopovat ruku na kusu papíru. Poté připevněte ruce k zádům studentů pomocí pásky nebo špendlíků a připevněte je ke košili. Dále nechte studenty obíhat po místnosti. Každý student píše na každé jiné studenty „ruku“. Píšou o studentovi něco pozitivního. Až budou všichni hotoví, mohou si sundat ruce a přečíst si komentáře. Toto nefunguje vždy jako ledoborec, protože studenti se musí navzájem trochu poznat, aby něco napsali. Je to dobrá hra před testy nebo zkouškami, aby se studenti mohli uvolnit a být sebevědomí.

9. Vybírám si tuto školu, protože. . .

Je to skvělá hra, kterou si můžete zahrát s obyvateli koleje. Udělejte z studentů formu do kruhu. Každý student vstane a řekne své jméno. Pak všem řeknou důvod, proč si vybrali tuto vysokou školu. Pokračujte kolem kruhu. Každý další hráč musí opakovat jméno a důvod každého hráče před sebou. Tuto hru můžete také hrát tak, že studenti místo toho, proč si vybrali tuto školu, uvedou své hlavní.

10. Zpět na záda

Každý student by měl plout partnera, který je co nejblíže své váze a výšce. Pokud je to pro studenty příliš těžké, můžete je namísto toho spárovat. Poté by partneři měli zamknout ruce zády k sobě. Nyní by se měl každý pár posadit na zem s pažemi stále uzamčenými. Když řeknete „jít“, páry by se měly pokusit postavit, aniž by uvolnily ruce nebo spadly.

11. Kdo to udělal?

V této hře musíte mít nějaké indexové karty. Předejte je s některými značkami tak, aby každý student dostal jednu. Poté si studenti musí na kartu napsat zajímavý fakt o sobě. Mohlo by to být místo, kam šli, koníček, něco, co udělali, nebo podobný fakt. Až budou hotovi, vezměte si karty zpět od studentů a zamíchejte je. Každému studentovi náhodně rozdejte jednu kartu. Poté musí studenti jít po místnosti a pokusit se uhodnout, kdo má kartu ve svých rukou.

12. Alphabet Freeze

V této hře musí studenti recitovat abecedu společně. Když křičíte, „zastavte“, musí to přestat recitovat. Musí věnovat pozornost dopisu, na kterém zastavili. Pak musí každý v kruhu vykročit vpřed a říct něco, na co se těší na vysoké škole, která začíná tímto písmenem. Jakmile má každý šanci něco říct, nechte je začít znovu recitovat abecedu. Při druhém projetí můžete nechat studenty říci jednu ze svých osobnostních vlastností, která začíná dopisem, na kterém se zastavili. Při každém hraní hry můžete měnit typ přídavného jména nebo znak.

13. Kdo jste?

Toto je hra, kterou lze hrát ve skupinách po třech. Pokud máte velkou skupinu, rozdělte je na menší skupiny po třech. Tyto skupiny můžete vytvořit pouhým odpočítáním tří lidí nebo podle barvy jejich oblečení. Jakmile jsou ve skupině, nechte je najít místo k sezení. Když jim řeknete nějaké téma, musí mluvit o tématu, které jim dáte. Každé tři až pět minut jim dejte další téma, o které se mají mluvit. Můžete si vytvořit vlastní témata nebo použít některá z následujících seznamů:

Co si v životě nejvíce vážíš?
Jakých pět slov by vaši přátelé nebo rodina použili k popisu vás?
Co doufáte, že budete dělat za pět let?
Co je jedna věc, kterou o vás ví jen velmi málo lidí?
Co byste se chtěli naučit lépe?
Jakou kvalitu se vám nejvíce líbí?
Co si nejvíce ceníš u kamaráda?
Jaké jsou nejtěžší a nejjednodušší emoce, které můžete vyjádřit ostatním? Proč?
Jaký je jeden cíl, kterého chcete dosáhnout v příštím roce?
Jaký je největší problém, kterému čelíte ve svém životě?
Jaké je jedno heslo nebo pravidlo, kterým se snažíte žít?

14. Ukončení věty

Než se shromáždíte, nechte studenty nebo vedoucí studentů vytvořit seznam vět. Tyto věty je možné číst tak, aby je všechny skupiny dokončily společně, nebo vedoucí mohl postupně přečíst větu každému studentovi a přimět je, aby ji dokončili. Mezi různé věty, které můžete použít, patří:

Můj nejpodivnější přítel je. . .
Jedna věc, kterou bych chtěl letos dosáhnout nejvíce, je. . .
Jediné slovo, které bych použil k popisu své rodiny, je. . .
Předtím, než jsem přišel na tuto vysokou školu, jsem se v životě soustředil hlavně na. . .
Pět let ode dneška si přeji, abych byl. . .
Věc, která mě na univerzitě znepokojuje, je. . .
Věci, které si v životě vážím nejvíce, jsou. . .
Na střední škole si nejvíc pamatuji. . .

15. Komický chaos

Pomocí novin můžete vystřihnout více komiksů. Poté každý pásek rozřežte na dvě části a vložte je do nádoby. Jakmile začne třída, žáci náhodně vytáhnou jeden proužek z kontejneru. Poté musí hledat studenta, který má druhou polovinu komiksu. Pokud používáte skutečný komiks, můžete také vytvořit párový tvar do skupin a umístit komiks do správného chronologického pořadí. Můžete použít více komiksů, takže ve třídě je několik týmů komiksů. Pokud to uděláte tímto způsobem, můžete se zapojit do soutěže, abyste viděli, která skupina se může tvořit, objednejte si proužky a dokončete první.