Nemohu důvěřovat mému procesu myšlení, protože jsem neúmyslně změnil protiklady

Ahoj, bojuji s přepínáním protikladů. Doslova bych přemýšlel o odbočení doleva na kruhovém objezdu a nakonec odbočení vpravo. Problém však spočívá v tom, že nejde o přepínání samotného doleva a doprava, protože jsem nikdy neměl problém s identifikací toho, co je vlevo a co je vpravo. Stává se to téměř s čímkoli a hrálo významnou roli při ukončení mé kariéry vývojáře softwaru, protože programování je v zásadě spojeno s binárním a já jsem začal přepínat mezi pravdivými a nepravdivými. Myslel bych si, že jsem našel chybu a opravil ji, ale jen abych si uvědomil, že jsem ji četl špatně a místo toho jsem chybu opravil. Poté to bude ještě chaotičtější, protože bych skončil úplně zmatený a nemohl jsem věřit svým vlastním myšlenkovým procesům. Změnil bych něco v kódu a místo toho, abych to dělal tak, aby něco nedělal, udělal bych to tak, aby to skutečně dělal (pokud to má smysl).

Nechápu, proč se to děje. Bez ohledu na to, jak tvrdě se soustředím, stále se to děje. Je to, jako by někde mezi mým mozkem, který si myslel jednu věc, a tím, jak to dělám, se to vyměnilo. Dokonce i se slovy, kdy bych použil antonymum slova, když jsem myslel opak.

Matoucím příkladem je, když čtu pravítko.Například pravítko by řeklo 19 mm, ale nakonec jsem to přečetl jako 9 mm, jako by můj mozek automaticky udělal zkratku, protože si všiml, že je o jeden řádek menší než cm, a skočil k závěru, že je to 9 mm. Stalo se to třikrát po sobě a pokaždé, když si říkám: „Dobře, vím, že už nebudu dělat stejnou chybu“, přesto se to stále děje, jako bych nad tím neměl žádnou kontrolu, ať se snažím jakkoli.

Jakákoli rada a / nebo návrhy by byly velmi oceněny. (Z Jižní Afriky)

Odpověděl Daniel J. Tomasulo, PhD, TEP, MFA, MAPP dne 4. 12. 2019

A.

Pokud jsem absolvoval test na postgraduální škole a tento e-mail byl případem, který mi byl dán, a byl jsem dotázán, o čem jsem si myslel, že se děje, první věc, na kterou bych myslel, je, že tato velmi úspěšná osoba má s největší pravděpodobností poruchu učení - jednu že to kompenzovali a dostali tím, že to nezjistili. Popíšete příznaky poruch učení, dyskalkulii a dyslexii

Dykalkulie je obtížné porozumět číslům, používat je a učit se s nimi fakta. Výpočty jsou obtížné a fakta mohou být zmatená. Dyslexie, další typ poruchy učení, se často stává, když dojde k funkční záměně mezi levou a pravou. Jak tento článek vysvětluje potíže s prováděním vlevo a vpravo, často se vyskytují u dětí, ale mám zkušenosti s tím, že pokud to nebude identifikováno, dospělý to bude kompenzovat a projeví se to způsoby, které popisujete. Další informace o této podmínce naleznete zde. K dispozici je zde také kus zajímavého výzkumu a fórum pro ty, kteří s ním bojují.

I když moje myšlenky nejsou diagnóza, vedou mě k tomu, abych vás povzbudil k důkladné zkoušce neuropsychologa nebo klinického psychologa s významnými zkušenostmi s výukovými testy. To pomůže přesně určit, o co jde. Ještě důležitější je, že to povede k řešení, jak tyto příznaky zvládnout a překonat.

Přeji ti trpělivost a mír,
Dr. Dan
Důkaz pozitivní blog @