Už jste někdy měli o předmět tak intenzivní zájem, že učení bylo snadné?

Jak jsem si zde dříve všiml, nedávno jsem posedlý čichem - což byla zajímavá zkušenost, a to z několika důvodů.

Jeden důvod: tato posedlost mi připomněla podstatu učení se. Zarazilo mě, kolik jsem se toho za posledních pár týdnů naučil. Přešel jsem od toho, že jsem o vůni vůně nevěděl téměř nic, abych věděl ... no, docela dost. A bez jakéhokoli úsilí, jakéhokoli vrtání a jakýchkoli úkolů z mé strany. Právě naopak. Prohltávám knihy, skáču po webových stránkách a toužím se dozvědět více, víc, víc.

Totéž se stalo, když jsem pracoval na svém Churchillově životopise. Na vysoké škole jsem chodil na hodiny, které se týkaly druhé světové války, a musel jsem se přinutit číst, a snažil jsem se zapamatovat si fakta. Ale objektivem mé neomezené fascinace Churchillem jsem těchto materiálů nemohl nabažit a fakta jsem si snadno zapamatoval.

A co je divné - alespoň pro mě - je to, že tento zájem klikne tak náhle.

Před dvěma měsíci, kdybyste mi podal Chandler Burr Perfektní vůně: Rok v parfémovém průmyslu v Paříži a New Yorku, Zajímalo by mě to jen mírně. Ale minulý týden jsem závodil v knihovně, abych ji dostal z regálů. Totéž s Churchillem. Přešel jsem od mírného zájmu k divoké zvědavosti v prostoru hodina. Dobře si pamatuji tu hodinu.

The touha naučit se mi připadá docela významné. Čirá zvědavost! Je to tak silné. Když se vědci pokusili identifikovat faktory, které umožnily třetím a čtvrtým žákům vybavit si jejich čtení, ukázalo se, že úroveň zájmu studentů o materiál byla velmi důležitá - třicetkrát důležitější než to, jak „čitelný“ byl materiál.

Mluvil jsem o tomto aspektu učení s kamarádkou a ona řekla: „Takže říkáš, že motivovaný učit se usnadňuje proces učení. “

"Ne!" Odpověděla jsem. "Byla spousta časů, kdy jsem měl motivaci učit se, ale nechtěl jsem se učit." Právnická škola, řekněme. Měl jsem velkou motivaci učit se, ale musel jsem se přinutit učit se materiál. A viděl jsem kolem sebe lidi, kteří milovali materiál, kteří se učili bez námahy.

V minulosti jsem možná bojoval proti svému zájmu o čich, a to z přesvědčení, že je neproduktivní utrácet tolik času a energie. Nyní jsem se však nechal sledovat tyto zájmy, pokud vedou - a tyto vášně mi dávají velké štěstí. Štěstí z mého zájmu o předmět a také ze štěstí, které vychází z atmosféry růstu vytvářené získáváním znalostí.

Začal jsem se ptát svých přátel: „Máte oblast divných, šílených znalostí? Kde toho víte mnohem víc než většina lidí, aniž byste se museli zvlášť snažit studovat? Neomezená zvědavost na konkrétní téma? “ Překvapivý počet lidí odpovídá „ano“. Co ty? Máte oblast, kde máte intenzivní touhu učit se? A tímto tématem může být cokoli - statistiky baseballu, texty písní, cokoli.

Toto téma mě nutí vytáhnout Johnsonův život Samuela Johnsona z regálu, protože mi stále připomínají pasáže, o kterých vím, že bych je zde neměl zdlouhavě citovat - takže nejlepší je znovu si je všechny přečíst.

Tento článek obsahuje odkazy na affiliate partnery na Amazon.com, kde se v případě zakoupení knihy vyplácí společnosti Psych Central malá provize. Děkujeme za vaši podporu Psych Central!