Va. Tech Shooter Cho měl sociální úzkostnou poruchu

The Washington Post dnes oznámila, že střelec Virginia Tech Cho měl úzkostnou poruchu - selektivní mutismus. Selektivní mutismus je vzácná a extrémní forma sociální úzkosti. Osoba v zásadě nemůže mluvit v konkrétních situacích, kdy je mluvení nutné.

Je však třeba poznamenat, že to nemusí být příčinou násilného chování Cho (nebo s ním přímo souvisí). Mezi sociální úzkostí a násilím neexistuje žádná výzkumná souvislost.

Ještě znepokojivější při čtení tohoto článku je, že zdravotní záznamy mladých dospělých, a to ani ty, které mají přímý dopad na akademické výsledky studenta, nelze sdílet mezi vzdělávacími institucemi. Jsem za ochranu osobních údajů o zdravotních záznamech (jak běžní čtenáři vědí až příliš dobře), ale věřím, že je důležité, aby akademické instituce sdílely informace týkající se akademického výkonu studenta. Ať už to znamená sdílení záznamů o zdraví nebo duševním zdraví, myslím, že by to mělo být povoleno.

Školy mají základní právo vědět, co dostávají s jednotlivcem. Někdo, kdo ve svém akademickém záznamu dostane přímý A ve speciálním individualizovaném a personalizovaném vzdělávacím programu na střední škole, není přesně ekvivalentní někomu, kdo absolvoval vyznamenání ve stejné škole bez personalizovaného a individualizovaného vzdělávacího programu.

Profesoři a správci škol ve Virginii Tech nemohli vědět o Choině emocionálním postižení - úředníkům Fairfaxu bylo zakázáno jim to říkat. Federální zákony na ochranu soukromí a zdravotního postižení zakazují středním školám sdílet s vysokými školami soukromé informace, jako je například kódování nebo speciální postižení studentů, podle úředníků středních a vysokých škol a přijímacích řízení. Tyto zákony rovněž zakazují vysokým školám požadovat tyto informace.

Chápu, proč tam zákon je - zakázat diskriminaci lidí s různým postižením. Měl by existovat způsob, jak této potřebě stále vyhovět a zároveň poskytnout budoucím školám potenciálně cenné informace.

A samozřejmě nic z toho nevysvětluje Choův případný pokles racionálního myšlení, který ho vedl k chladnokrevnému zabití 32 studentů a učitelů. Upřímně si nejsem jistý, že by někdy mohlo existovat vysvětlení, které uspokojí „potřebu lidí vysvětlovat“ tento druh chování.

Tento příběh je dalším indikátorem toho, jak může nedostatek komunikace (a v tomto případě dokonce schopnost legální komunikace) vést k tomu, že lidé nebudou mít tolik informací, kolik by mohli mít, aby pomohli této osobě se speciálními potřebami. Představte si, že by Virginia Tech věděla o Choových zvláštních potřebách a dokázala je zajistit v prostředí vysoké školy ... Možná to pomohlo celkovému pocitu pohody a emocionálního zdraví Cho.

Čistá spekulace, samozřejmě.