Počítačová hra dokáže detekovat tyrany ve třídě

Vědci z University of Illinois vyvinuli novou počítačovou hru, která dokáže identifikovat tyrany v základních učebnách a pomáhá odborníkům lépe porozumět agresi vrstevníků, ať už k nim dochází online nebo osobně.

Tato hra má výhodu oproti tradičním metodám výzkumu (jako jsou dotazníky), protože je schopna sledovat interakce mezi mládeží v reálném čase.

"Chtěli jsme mít více informací v reálném čase a zahrnout pokrok v počítačové vědě, abychom mohli zpracovávat data a získat do nich více poznatků, abychom lépe porozuměli problému šikany a vytvořili zásahy," řekl Juan F. Mancilla-Caceres , Ph.D., který vyvinul algoritmy pro hru a získal doktorát z informatiky na univerzitě.

Během hry děti pracují v týmech a navzájem komunikují přes počítačové sítě svých učeben, aby odpověděly na dvě sady pěti drobných otázek. Během této fáze hry členové týmu diskutují o otázkách a dohodnou se na odpovědi, kterou pak každý člen předloží elektronicky.

V případě, že členové týmu nejsou schopni nebo ochotni se dohodnout na odpovědi, mají možnost nahlédnout do správné odpovědi; ale pokud k tomu dojde, jeden nebo více členů týmu bude potrestáno některými digitálními mincemi nebo body, které získali za správné odpovědi.

Dále přichází soutěžní fáze hry, ve které musí každý z členů týmu zvolit pro každou otázku jinou odpověď, včetně jedné odpovědi, která je výslovně označena jako nesprávná. Člen týmu, který předloží nesprávnou odpověď, nedostane žádné body, ale pokud tuto odpověď nikdo z týmu neodevzdá, bude každý člen penalizován.

Vědci testovali hru s 97 dětmi v šesti třídách páté třídy, kteří se účastnili výzkumné skupiny šikanů vedené Dr. Dorothy Espelageovou, Gutgsell Endowed Professor of Child Development na College of Education a odborníkem na násilí vůči mládeži.

Studentům bylo položeno několik otázek týkajících se různých typů šikany, boje, vedení a panovačného chování, jakož i jejich postojů a vnímaných postojů přátel k pronásledování a obraně vrstevníků.

Na základě vlastních zpráv studentů byl každý student před hraním hry označen jako „tyran“, „non-bully“ nebo „oběť“.

Analýzy 7800 zpráv, které si studenti během hry vyměnili, byly porovnány s údaji z průzkumu a vědci zjistili, že hra byla účinná při hodnocení interakcí hráčů a odhalování šikany.

"Bullies hráli hru velmi odlišně než jejich spolužáci, kteří nebyli tyrani nebo oběťmi," řekl Espelage. "Bullies poslal více soukromých zpráv, častěji pokukoval po správné odpovědi a poslal více negativních nominací."

Tato hra také odhalila chování šikany, které uniklo detekci tradičními výzkumnými metodami, uvedla Mancilla-Caceres, nyní aplikovaná výzkumná pracovnice společnosti Microsoft Corp.

Například studenti byli požádáni, aby nominovali spolužáky, které chtěli nebo nechtěli, jako spoluhráče pro hru; Vědci však dali dohromady týmy a nominace využili pouze k získání přehledu o sociálních sítích každé třídy.

Jeden hráč nominoval tři jednotlivce za své spoluhráče, zatímco každý z těchto studentů negativně nominoval první dítě.Analýzy chatových zpráv účastníků naznačily, že tři spolužáci vytvořili kliku a šikanovali první dítě, což situace, kterou vlastní hlášení nedokázala zachytit.

Vědci plánují hru zdokonalit a přidat nové funkce pro zvýšení zapojení hráčů a zvýšení efektivity analýz chování. Tuto hru mohou v blízké budoucnosti využívat další vědci a pedagogové.

Zdroj: University of Illinois