Lidé, kteří tweetují během prezidentských debat, se mohou dozvědět více o problémech
Nová studie našla důkazy o tom, že angažovanost v sociálních médiích - nebo sledování sociálních sítí - během loňských prezidentských debat měla příznivé účinky pro ty, kdo se angažovali na Twitteru při sledování debat v televizi.
V rámci dvojice studií vědci z Institutu politické komunikace na univerzitě v Missouri zjistili, že tweety založené na problémech přímo souvisejí se získáváním větších znalostí. Sociální sledování navíc ve skutečnosti pomáhá divákům upevnit jejich víru kolem vybraných kandidátů.
„V průběhu prezidentské kampaně v roce 2016 jsme se zvláště zajímali o zkoumání vlivu sociálních médií, včetně Twitteru, na politické postoje a chování voličů,“ řekl Dr. Mitchell S. McKinney, profesor komunikace a ředitel PCI.
"Naše debatní studie byly navrženy tak, aby se prohloubily a překonaly partyzánské útoky a rozzlobené chvástání, které politici často zveřejňují, aby zjistili, zda zapojení voličů do sociálních médií slouží užitečné funkci." V ideálním případě jsme chtěli posoudit, zda se ti, kdo sledují a tweetují během debat, skutečně dozvěděli něco o politických otázkách. “
V první studii vědci požádali diváky debaty, aby tweetovali při sledování primárních debat demokratických a republikánských prezidentů v roce 2016, přičemž se řídili konkrétními pokyny.
Někteří diváci debaty byli požádáni, aby tweetovali své stranické reakce na podporu kandidáta, kterého upřednostňovali. Ostatní účastníci byli požádáni, aby byli objektivní ve svých reakcích na kandidáty, a zaměřili se zejména na tweety založené na faktech týkající se tvrzení kandidátů během debaty.
"Naše výsledky nejprve ukázaly, že větší zapojení do Twitteru při sledování debaty ve skutečnosti zvyšuje učení, protože ti, kteří během debaty tweetovali častěji, dosáhli v otázkách znalostí po debatě vyššího skóre," uvedl McKinney. "Ne všechny tweety jsou však vytvořeny stejně."
"Ti účastníci, kteří se zapojili do tweetingu s většími problémy, prokázali více získávání znalostí než diváci debaty, kteří tweetovali více o image kandidáta." Celkově tyto výsledky ukazují, že sociální sledování a tweetování může ve skutečnosti usnadnit větší získávání politických znalostí při sledování debaty. “
Ve druhé studii se vědci snažili pochopit, jak jednotlivci zpracovávají politické informace prezentované v debatách při zapojení do sociálních médií nebo prostředí „druhé obrazovky“.
"Nejprve jsme zjistili, že pozorovatelé debat zaměřili více pozornosti na problémy kampaně než na obrázky kandidátů," řekl Dr. Ben Warner, docent komunikace na Vysoké škole umění a vědy v Missouri a člen fakulty PCI. "Toto zjištění naznačuje, že politický dialog občanů může překonat obvyklý útok politického oponenta a stranickou kritiku, která se často objevuje na sociálních médiích."
„Potvrdili jsme také, že účastníci, kteří se zabývali tweetingem čísel, měli lepší výsledky znalostí ze sledování debaty a dosáhli vyššího skóre v otázkách znalostí po debatě. A konečně ti pozorovatelé debaty, kteří se zabývali častějším tweetingem otázek, měli větší jistotu ve svých politických znalostech a ve svém tweetingu debaty častěji přijímali „zaujetí postoje argumentů“. Tweety těchto jednotlivců spíše souhlasily nebo nesouhlasily s pozicemi kandidátů. “
Nakonec se zdá, že větší tweeting čísel usnadňuje lepší politické znalosti při sledování prezidentské debaty, uvedl McKinney.
Budoucí studie budou i nadále zkoumat průnik sociálních médií a politiky, včetně obsahu politických tweetů občanů a toho, jak diváci v televizních debatách zpracovávají a poučí se z debat kandidátů.
První studie byla publikována v Americký vědec v oblasti chování. Druhý bude zahrnut do připravované knihy „Bezprecedentní volby: média, komunikace a voliči v kampani v roce 2016“.
Zdroj: University of Missouri, Columbia
Fotografie:
