Myší studie: Růst neuronů u stresu mozku vyrovnávací paměti

Podle studie myší provedené Národním ústavem pro duševní zdraví (NIMH) se účinky stresu snižují růstem nových neuronů v mozku dospělých. Předchozí výzkum ukázal, že neurogeneze - růst nových neuronů - u dospělých pomáhá při zotavení z deprese. To naznačuje, že na vývoji deprese se podílí nedostatek nových neuronů.

Hipokampus - kde je známo, že dochází k neurogenezi - hraje silnou roli v učení a paměti a také pomáhá regulovat stresovou reakci. Výzkum ukázal, že stres (rizikový faktor deprese) a hormony uvolňované během stresujícího zážitku snižují rychlost neurogeneze v hipokampu.

Další výzkum ukázal, že v současné době dostupná antidepresiva zvyšují neurogenezi, stejně jako cvičení, které také pomáhají budovat odolnost vůči stresu.

Je příznačné, že ačkoli existuje mnoho důkazů poukazujících na souvislost mezi neurogenezí a depresí, výzkum ukázal, že když bylo neurogenisis u zvířat uměle zabráněno, u zvířat se nevyvinulo depresivní chování. To naznačuje, že změněná neurogeneze by přímo nezpůsobila depresi; studie NIMH byla navržena k prozkoumání tohoto spojení.

V této studii přerušili intramurální vědci NIMH pod vedením Heather Cameronové neurogenezi u myší a poté pozorovali, jak myši reagovaly na stres.

Během studie to vypadalo, jako by myši měly zhoršenou reakci na stres, když chyběla neurogeneze. Například v prvním testu vědci použili přenos genů k tomu, aby nově rostoucí neurony byly náchylné k antivirotikům, takže nově dělící se, ale nezralé neurony, byly odstraněny. Vědci poté porovnali, jak myši s dospělou neurogenezí a bez ní zvládly stres z omezování.

Hned poté, co omezení skončilo, měly obě skupiny myší podobné hladiny hormonu kortikosteronu, což je známka stresu. Avšak o třicet minut později byl kortikosteron u myší bez neurogeneze dospělých stále vyšší, což naznačuje, že byla změněna schopnost zotavit se ze stresu. Rovněž se ukázalo, že neurogeneze specificky v hipokampu (a nikoli v jiných oblastech mozku) změnila stresovou reakci.

V dalším standardním testu chování podobného depresi bylo jídlo umístěno do otevřeného exponovaného prostoru a vědci sledovali, zda se myši vydají na nějaké jídlo.

Myši, které nepodstoupily žádný stres, reagovaly podobně bez ohledu na to, zda byla neurogeneze neporušená. Myším, jejichž neurogeneze byla narušena a také podstoupila stres z toho, že jsou omezeny, však trvalo jíst déle, než si vybrali bezpečnost před jídlem. Tyto a další testy naznačily, že přítomnost nebo nepřítomnost neurogeneze ovlivnila, jak myši reagovaly na stres, a to jak z hlediska hormonálních odpovědí, tak z hlediska chování.

Stres je silným rizikovým faktorem deprese, ale někteří jedinci se zdají být obzvláště náchylní ke stresu, zatímco jiní se zdají být odolnější. Tato práce naznačuje, že neurogeneze dospělých pomáhá jednotlivci lépe zvládat stres. Samotný stres proto může spustit cyklus, který spirálovitě přechází v klesající schopnost účinně zvládat více stresu, což může vést k depresi.

Pochopení toho, jak neurogeneze dospělých ovlivňuje vývoj deprese - a jak funguje při působení antidepresiv - může pomoci při prevenci a léčbě deprese.

Zjištění jsou zveřejněna v časopisePříroda.

Zdroj: NIMH