Starší mozky lépe propojují informace

Nová studie zjistila, že starší dospělí mají schopnost asimilovat informační vlákna lépe než mladší protějšky.

Vědci věděli, že starší mozky nefiltrují irelevantní informace stejně jako mladší dospělí. Nyní se vědci domnívají, že tato vlastnost není slabostí, ale spíše nástrojem, který dává stárnoucím dospělým paměťovou výhodu.

Vědci prokázali, že když starší dospělí „hyperkódují“ cizí informace - a obvykle to dělají, aniž by věděli, že to dělají - mají jedinečnou schopnost „hypervazovat“ informace; v zásadě je svázat s dalšími informacemi, které se objevují současně.

Studie, která se objevuje online v časopise Psychologická věda, byla vedena Karen Campbellovou, doktorandkou psychologie na University of Toronto, s dohledem Rotmana, hlavního vědce Dr. Lynna Hashera, vedoucího orgánu v oblasti pozornosti a inhibičního fungování u mladších i starších dospělých.

"Zjistili jsme, že u starších mozků je nejen menší pravděpodobnost, že potlačují irelevantní informace, než u mladších mozků, ale mohou také spojit relevantní a irelevantní informace dohromady a implicitně tyto znalosti přenést do dalších paměťových úkolů," uvedl Campbell.

Ve studii se 24 mladších dospělých (17 - 29 let) a 24 starších dospělých (60 - 73 let) účastnilo dvou počítačových paměťových úloh, které byly odděleny 10minutovou přestávkou. V prvním úkolu jim byla ukázána série obrázků, které se překrývaly irelevantními slovy (např. Obrázek ptáka a slovo „skok“).

Bylo jim řečeno, aby slova ignorovali a soustředili se pouze na obrázky. Pokaždé, když viděli stejný obrázek dvakrát za sebou, museli stisknout mezerník. Po dokončení tohoto úkolu a po 10minutové přestávce byli testováni na „úkolu spárované paměti“, který je v podstatě vyzval, aby si vzpomněli, jak byly obrázky a slova spárovány od prvního úkolu.

Byly jim ukázány tři druhy spárovaných obrázků - zachovalé páry (obrázky s překrývajícími se slovy, která viděli v prvním úkolu), narušené páry (obrázky, které viděli v prvním úkolu, ale s různými překrývajícími se slovy) a nové páry (nové obrázky a nová slova předtím neviděli).

Starší dospělí vykazovali 30% výhodu oproti mladším dospělým v paměti pro uchované páry (irelevantní slova, která šla s obrázky v prvním úkolu) ve srovnání s novými páry.

"Může to být stříbrná podšívka stárnutí a rozptýlení," řekl Dr. Hasher, vedoucí vědecký pracovník studie.

"Zdá se, že starší dospělí se sníženou regulací pozornosti vykazují větší znalosti o zdánlivě cizích společných výskytech v prostředí než mladší dospělí." Protože se předpokládá, že tento typ znalostí hraje rozhodující roli při rozhodování v reálném světě, starší dospělí mohou být moudřejšími rozhodovacími orgány ve srovnání s mladšími dospělými, protože získali mnohem více informací. “

Zdroj: Baycrest Center for Geriatric Care