Klíč včasné intervence k utváření návyků pití vysoké školy

Prvních několik týdnů vysoké školy je podle vědců z Penn State kritickým obdobím při utváření pitných návyků studentů, kteří tvrdí, že včasná intervence může pomoci studentům zabránit v pití alkoholu.

"Výzkum ukazuje, že v prvních týdnech semestru dochází k prudkému nárůstu důsledků souvisejících s alkoholem, zejména u nováčků na vysokých školách," řekl Michael J. Cleveland, vědecký pracovník v Centru pro prevenci výzkumu na univerzitě a v Metodickém centru.

"Pokud můžete bezpečně procházet tímto průchodem, snížíte riziko pozdějších problémů."

Vědci testovali dvě metody intervence na nováčcích - intervence rodičů a intervence vrstevníků. Zjistili, že je nepravděpodobné, že by studenti, kteří před zahájením vysokoškolského studia nepili alkohol a dostali intervenci u rodičů, nebyli při opětovném průzkumu během podzimního semestru prvního ročníku příliš silnými pijáky.

Studenti, kteří v létě před vysokou školou těžce pili alkohol, měli větší pravděpodobnost přechodu z této skupiny, pokud dostali intervenci rodičů nebo intervenci vrstevníků.

Asi 8 procent příchozích nováčků bylo v létě před zahájením studia těžkými pijáky, uvedl Cleveland. Vědci během podzimního semestru znovu provedli průzkum mezi studenty a zjistili, že 28 procent nováčků nyní pil.

Výsledky nejnovější studie vycházely ze studie 1275 vysoce rizikových studentů univerzity, kterou v roce 2006 provedl Rob Turrisi, Ph.D., profesor Penn State. Turrisi a jeho kolegové náhodně přidělili studenty do jedné ze čtyř intervenčních skupin - pouze rodičovská intervence, pouze vzájemná intervence, intervence rodičů i vrstevníků nebo žádná intervence - a poté v létě provedli průzkum mezi studenty ohledně jejich chování při pití předtím, než vstoupili na vysokou školu, a pak znovu během prvního podzimního semestru.

Rodičovská intervence zahrnovala rodiče, kteří obdrželi 35stránkovou příručku popisující, jak diskutovat o problému alkoholu a jak se vztahovat ke svému vysokoškolskému studentovi. Rodiče byli požádáni, aby vyplnili hodnocení brožury, které také sloužilo jako měřítko k určení počtu rodičů, kteří materiál přečetli. Hodnocení dokončili všichni rodiče.

V případě vzájemné intervence se subjekty během prvních dvou týdnů na akademické půdě setkaly osobně s vyškoleným vrstevníkem. Setkání byla dlouhá 45 až 60 minut a zahrnovala „následky pití, kalorickou spotřebu alkoholu a hodiny cvičení potřebné ke spálení těchto kalorií,“ uvedli vědci.

Všichni studenti zahrnutí do tohoto průzkumu byli bývalí středoškolští sportovci, kteří byli vybráni, protože tato skupina je považována za vystavenou vysokému riziku nadměrného užívání alkoholu a jeho následků, které zahrnují rizikové pohlaví, řízení pod vlivem alkoholu a zranění nebo smrt, uvedli vědci.

V novém šetření přistoupil Cleveland a jeho kolegové ke studii odlišně. Spíše než se zaměřovat na průměrné úrovně pití - maximální obsah alkoholu v krvi, nápoje za víkend a nápoje za týden - Cleveland znovu analyzoval údaje, aby určil vzorce pití, a také to, jak studenti reagovali na intervenci. To vědcům umožnilo zkoumat, jak se během týdne lišily pitné návyky, a také to, jak lze intervence spojit s přechody studentů z jedné podskupiny do druhé.

"Našli jsme čtyři podskupiny pijáků, což je důležitý pokrok v porozumění různým druhům pití, které byly přítomny v tomto vysokoškolském vzorku," řekl Cleveland.

Podskupiny zahrnovaly nepijáky, kteří vůbec nepili; víkendoví non-bingers, kteří měli tendenci pít pouze společensky v pátek a sobotu; víkendoví bingers, kteří pravděpodobně v uplynulém měsíci v pátek a sobotu hlásili nadměrné pití a opití; a těžcí pijáci, kteří uváděli, že pijí každý den v týdnu, zejména ve čtvrtek.

Ačkoli se zdálo, že ani jedna intervenční strategie neovlivňuje víkendové pijáky, ať už jde o bingery nebo ne-bingery, intervenční účinky na pijáky a nealkoholické nápoje byly slibné, uvedl Cleveland.

"Odtud můžeme být schopni přizpůsobit zásah různým typům studentů," řekl Cleveland. "Zjištěním způsobu, jak přizpůsobit zásah jednotlivci, můžete také maximalizovat své zdroje pro zásah."

Cleveland pokračuje ve své práci, včetně použití stejných metod ke studiu chování mladých dospělých, kteří nechodí na vysokou školu, k pití.

Výsledky nejnovějšího výzkumu, který podpořily Národní institut pro zneužívání drog a Národní institut pro zneužívání alkoholu a alkoholismus, se objevily online v Psychologie návykových chování.

Zdroj: Penn State