Cookie Monster pomáhá dětem naučit se ovládat

Inovativní studie zjistila, že sledování videa na Sesame Street s Cookie Monster může dětem pomoci zlepšit jejich výkonné dovednosti.

Deborah Linebarger, docentka na univerzitě v Iowě, zjistila, že když skupina předškolních dětí sledovala videa společnosti Cookie Monster, která procvičuje způsoby, jak ovládat jeho touhu sníst misku sušenek s čokoládovými kousky - děti prokázaly lepší kontrolu impulzů.

"Já to chci," zpívá Cookie Monster v jednom videu. "Ale já počkej."

Linebarger zjistil, že předškoláci, kteří si prohlíželi video Cookie Monster, byli schopni čekat o čtyři minuty déle než jejich vrstevníci, kteří sledovali nesouvisející video Sesame Street.

Také dokázali lépe ovládat popud křičet jména postav a pamatovat si a opakovat delší sekvence čísel.

Linebarger věří, že učení se zvládnout tyto výkonné funkční dovednosti je pro školní připravenost zásadní.

„Formální situace ve škole vyžaduje, aby děti kontrolovaly impulsy, řídily se pokyny, plynule přecházely mezi aktivitami a soustředily se na relevantní informace o úkolech,“ říká. "Tyto dovednosti také předpovídají další akademické dovednosti, včetně čtení, matematiky a přírodních věd."

Linebarger představila závěry své studie během Londýnské mezinárodní konference o vzdělávání.

Studie zahrnovala 59 předškolních dětí, které byly přijaty ze šesti středisek péče o děti v malém městě na Středozápadě.

Studie zahrnovala nový učební plán vyvinutý společností Sesame Street, který obsahuje Cookie Monster a je navržen tak, aby učil předškoláky výkonným funkčním dovednostem, jako je sebeovládání, pracovní paměť a přepínání mezi činnostmi.

"Jedná se o neacademické dovednosti, které pomáhají, aby bylo dítě ve škole úspěšné," říká Linebarger. "Pomáhají dětem řídit jejich chování, klidně sedět a věnovat pozornost."

Cookie Monster v tomto videu podvádí hitu Icony Popové „Miluji to“, což ukazuje, že je třeba zvládnout samoregulační dovednosti pomocí různých strategií při čekání na snědení sušenky. Video bylo použito se svolením Sesame Street.

Dětem ve studii Linebarger bylo poprvé ukázáno jedno ze dvou pětiminutových videí. První zahrnoval Cookie Monster, který byl učen naslouchat, pamatovat si a ovládat jeho touhu jíst sušenky. Druhý ukázal, že Murray byl veden řadou stop, aby zjistil, kam se s Malým Beránkem chystají navštívit.

Poté dostaly děti DVD, aby si je po dobu tří týdnů mohli prohlédnout doma a která sledovala stejný příběh jako první sledované video.

Učitelé mateřských škol uvádějí, že více než polovina dětí vstupujících do školy trpí nedostatkem sebeovládání, pracovní paměti a schopnosti přizpůsobit se mezi jednotlivými činnostmi.

Zdroj: University of Iowa