Digitální léčba může zlepšit dovednosti pozornosti v ADHD

Nová studie ukazuje, že děti s poruchou pozornosti s hyperaktivitou (ADHD), které podstoupily digitální léčbu ve formě videohry, dokázaly zlepšit své pozornosti.

V současné době jsou farmaceutické léky a behaviorální terapie jedinou léčbou založenou na důkazech, která je k dispozici pro ADHD, ale tato léčba nemusí být účinná pro všechny jednotlivce a přístup k poskytovatelům může být omezen. Podle výzkumníků by inovativní digitální léčba mohla vyplnit tyto mezery pro mnoho rodin.

Vědci z Duke Clinical Research Institute (DCRI) navrhli a vedli studii s 350 pacienty, aby zjistili, zda by děti ve věku od 8 do 12 let s ADHD mohly mít z léčby prospěch. Tato hra, kterou vyrábí Akili Interactive Labs, Inc., zahrnuje proběhnutí kurzu, vyhýbání se překážkám a získávání odměn pro postup na další úroveň.

Počáteční studie ukazuje, že děti, které byly léčeny, si po čtyřech týdnech vedly lépe v testech pozornosti ve srovnání s dětmi, které hrály hru navrženou jako srovnávací kontrola.

Společnost oznámila své plány předložit digitální léčbu, která se v současné době nazývá AKL-T01, americkému Úřadu pro kontrolu potravin a léčiv k posouzení jako schválený zdravotnický prostředek k léčbě ADHD u dětí.

"Softwarové nebo herní společnosti uvádějí na trh produkty, které podle nich mohou zlepšit pozornost, ale doposud žádný z těchto produktů neprošel přísným testováním vyžadovaným FDA, aby se stalo schválenou léčbou ADHD," uvedl hlavní řešitel Scott Kollins, Ph.D. ., Člen DCRI a ředitel programu ADHD na Lékařské fakultě Duke University.

"Tato studie představuje, pokud vím, největší a nejpřísnější hodnocení digitálního léku," uvedl. "Pokračující práce na tomto přístupu by mohla znamenat, že za několik let by lékaři mohli předepisovat terapeutickou videohru ke zlepšení symptomů ADHD u pacienta."

Ačkoli jsou počáteční nálezy slibné, úplná data ze studie vyžadují hloubkové analýzy, které vědci plánují předložit na nadcházející vědecké konferenci a předložit recenzovanému lékařskému časopisu, uvedl Kollins.

AKL-T01, který mohou děti doma používat na tabletu, vyžaduje rychlou reakční dobu a rozhodovací schopnosti a zvyšuje obtížnost v reakci na schopnosti hráče. Hra byla navržena tak, aby cílila na části prefrontální kůry, které pomáhají při kognitivní kontrole a jsou považovány za deficitní u ADHD.

Děti, které se zúčastnily léčby, vykazovaly statisticky významné zlepšení ve srovnání s kontrolní skupinou v testu proměnných pozornosti (T.O.V.A.®), což je test FDA očištěný k měření pozornosti a kontroly impulzů.

Účastníci, kteří nedostávali léky ani jinou terapii, podstoupili test před použitím zařízení a znovu po čtyřech týdnech. Jeden účastník ze studie odstoupil dříve, zatímco 11 dalších uvedlo, že pociťuje bolesti hlavy a frustraci, ale nebyly hlášeny žádné závažné negativní vedlejší účinky.

Účastníci byli také hodnoceni pomocí jiných metod k detekci zlepšení jejich pozornosti a chování, ale rozdíly mezi léčenými a kontrolními skupinami u těchto opatření nebyly statisticky významné, uvedli vědci.

"Tato studie ukazuje, jak rychle se mění lékařská péče a klinický výzkum," řekl Eric Peterson, MD, výkonný ředitel DCRI. "Zatímco digitální medicína představuje slibný přístup k léčbě mnoha stavů, je třeba tyto léčby přísně testovat a prokazovat, stejně jako u jiných lékových a přístrojových terapií."

Zdroj: Duke University