Mateřská deprese mění vývoj jazyka u kojenců
Vědci z University of British Columbia (UBC) a Harvard University došli k závěru, že léčba deprese matky pomocí inhibitorů zpětného vychytávání serotoninu (SRI) může urychlit schopnost dětí sladit zvuky a pohledy jejich rodného jazyka.
Naopak mateřská deprese neléčená SRI může prodloužit dobu ladění.
Výzkum je publikován v Sborník Národní akademie věd.
„Tato studie je jednou z prvních, která ukazuje, jak může mateřská deprese a její léčba změnit načasování vývoje jazyka u kojenců,“ uvedla Dr. Janet Werker z oddělení psychologie UBC, hlavní autorka studie.
"V tuto chvíli nevíme, zda zrychlení nebo zpoždění těchto milníků ve vývoji má trvalé důsledky pro pozdější osvojení jazyka, nebo zda existují alternativní vývojové cesty." Naším cílem je prozkoumat tyto a další důležité otázky v budoucích studiích. “
Studie sledovala tři skupiny matek - jednu léčenou na depresi pomocí SRI, jednu s depresí neužívající antidepresiva a druhou bez příznaků deprese.
Vědci měřili změny srdeční frekvence a pohybu očí zvuků a videozáznamů v rodném i nepůvodním jazyce. Z toho byl vypočítán jazykový vývoj dětí ve třech intervalech, včetně šesti a 10 měsíců věku.
Vědci také studovali, jak srdeční frekvence nenarozených dětí reagovala na jazyky ve věku 36 týdnů v děloze.
„Zjištění zdůrazňují význam faktorů prostředí pro vývoj kojenců a staví nás do lepší pozice pro podporu nejen optimálního vývoje jazyka u dětí, ale také pro blahobyt matek,“ uvedl Werker, který dodává, že léčba deprese matek je zásadní.
"Doufáme také, že prozkoumáme více tříd antidepresiv, abychom zjistili, zda mají podobné nebo odlišné dopady na vývoj v raném dětství."
"Tato zjištění nám znovu připomínají, že špatné duševní zdraví během těhotenství je hlavním problémem veřejného zdraví matek a jejich kojenců," uvedl spoluautor Tim Oberlander, M.D.
"Neléčení nikdy nepřichází v úvahu." Zatímco některým kojencům může být riziko, jiným může prospívat léčba matkou antidepresivem během těhotenství. V této fázi si nejsme jisti, proč jsou některé, ale ne všechny děti, postiženy stejným způsobem. Je opravdu důležité, aby těhotné ženy diskutovaly o všech možnostech léčby se svými lékaři nebo porodními asistentkami. “
Předchozí výzkum Werkera zjistil, že během prvních měsíců života se děti rychle přizpůsobují zvukům jazyka, které slyší, a zrakům, které vidí (pohyby v obličeji, které doprovázejí mluvení) jejich rodných jazyků. Po tomto základním období rozpoznávání jazyků se děti začínají soustředit na osvojování rodného jazyka a ostatní jazyky efektivně ignorují.
Zjištění současné studie ukazují, že klíčové vývojové období - které obvykle končí ve věku mezi osmi a devíti měsíci - lze zrychlit nebo odložit, v některých případech i o několik měsíců.
V jiné nedávné studii Werker zjistil, že toto vývojové období trvá u dětí v dvojjazyčných domácnostech déle než u dětí jednojazyčných, zejména pokud jde o rozpoznávání tváře řeči.
Zdroj: University of British Columbia
