Se zapojeným a flexibilním rodičovstvím se šťastná miminka mohou stát šťastnými batolaty

V nové britské studii zaměřené na děti mladší dvou let vědci zjistili, že rodiče, kteří k učení svých kojenců přistupují flexibilněji, mohou během batolat minimalizovat problémy s chováním - ale pouze v případě, že jsou lehkými dětmi.

Tato flexibilní metoda rodičovství, známá jako „podpora autonomie“, klade důraz na to, aby se dítě při učení nových věcí ujalo vedení. Například, když se dítě věnuje úkolům, měli by rodiče sledovat a přizpůsobovat, jak reagují podle toho, jak dítě zvládá, říkají vědci. Uznávají, že tato metoda pomoci dítěti mít kontrolu není nutně snadná.

Zjištění jsou zveřejněna v časopise Vývojová věda.

Studie konkrétně ukazuje souvislost mezi podporou rodičovské autonomie u 14měsíčních dětí a snížením behaviorálních problémů o deset měsíců později. Tento odkaz se však vztahoval pouze na děti, které byly hodnoceny jako „snadná miminka“ - na ty, které mají obecně šťastnou náladu a které se snadno přizpůsobily novým zkušenostem a rychle zavedeným rutinám.

Dále děti, které vykazovaly vysokou úroveň sebeovládání ve 14 měsících, měly menší pravděpodobnost problémů s chováním ve 24 měsících, ve srovnání s dětmi s menší sebekontrolou.

"Nejde o to dělat všechno pro své dítě nebo řídit jeho činy." Je to spíš věc mezi rodičem a dítětem. Rodiče, kteří to umí nejlépe, mohou sedět a dívat se, když vidí, že jejich dítě s něčím uspělo, ale zvýšit podporu nebo přizpůsobit úkol, když vidí, že dítě bojuje, “řekla profesorka Claire Hughes, zástupkyně ředitele Centra pro výzkum rodiny University of Cambridge a společný první autor studie.

"Pokud jste požehnáni šťastným dítětem, můžete je dostat skrz 'strašná dvojka', aniž by se věci zhoršily nebo přetrvávaly příliš dlouho, tím, že budete flexibilní ve způsobu, jakým hrajete se svým dítětem ve věku od 14 do 24 let." měsíce. Například logická hra se může změnit na zcela jinou hru, pokud dovolíte svému dítěti převzít vedení, “řekl Hughes.

Mnoho batolat má záchvaty vzteku a projevují frustraci a vzdorné chování, což je obecně známé jako „hrozné dvojky“. Strategie podpory autonomie bohužel není stejně účinná pro všechny děti: u dětí narozených s podrážděnějším temperamentem jsou stále větší pravděpodobnost, že budou obtížnými batolaty.

Výzkumníci tvrdí, že rodičovství je třeba přizpůsobit dítěti. Rodiče, kteří si nepamatují, že jejich dítě má lehký temperament, by se měli během hry vzdát myšlenky dosažení konkrétních cílů a umožnit svým dětem, aby se rozvíjely svým vlastním tempem. To platí zejména během současné karantény COVID-19.

"Jak se vyrovnáváme s převraty, že jsme v uzamčení, musíme být na sebe v mnoha ohledech trpěliví." Rodiče musí zejména trpět trpělivými batolaty, kterým život připadá trochu náročnější, a to i v běžných dobách, “řekl Hughes.

Studie zahrnovala více než 400 očekávaných párů z východní Anglie, státu New York a Nizozemska. Každý pár byl navštíven, když jejich novému dítěti byly 4 měsíce, 14 měsíců a 24 měsíců, a natáčel interakci, když se jejich malé děti zabývaly řadou konkrétních úkolů. Vědci hodnotili úroveň rodičovské podpory pro každou interakci. Rodiče navíc hodnotili temperament svého dítěte jako dítě a hlásili jakékoli problémy s chováním ve 14 a 24 měsících.

K posouzení úrovně podpory autonomie, kterou rodiče svému dítěti poskytli, byly použity jednoduché úkoly. V jednom dostalo každé dítě kousky hospodářských zvířat, které se vešly do výřezů na desce. Někteří z rodičů vypadali, že jejich dítě má velkou snahu dávat je na správná místa, a hodně jim pomohli. Jiní si uvědomili, že úkol je pro jejich dítě příliš obtížný, a nechali hru, aby se vyvíjela sledováním vedení dítěte.

"Měli jsme několik dětí, které vzaly dva kousky zvířat z dřevěné farmářské hádanky a začaly je tleskat dohromady a dělat si hru z toho, že vydaly tleskání." Zde by rodiče mohli reagovat tak, že dítě povzbudí k vydávání zvířecích zvuků, které odpovídají tleskajícím zvířatům, “řekl Devine. "Podpůrné rodičovství pro autonomii znamená být flexibilní, následovat vedení dítěte a poskytovat tu správnou výzvu."

Během uzamčení COVID-19 se mnozí rodiče musí starat o malé děti doma, místo aby je nechali v mateřské péči během pracovní doby. Snaha udržet děti motivované a zapojené po celý den může být skličujícím úkolem. Výzkumníci však tvrdí, že více času stráveného s malými dětmi lze považovat za vzácnou příležitost prozkoumat nové způsoby, jak s nimi zacházet.

"Spíše než snaha přimět dítě dosáhnout přísně definovaného úkolu, je podpora autonomie spíše hravou interakcí." Podporuje řešení problémů dítěte a jeho schopnost učit se tím, že umožňuje, aby se hry nebo úkoly vyvinuly v zážitky, které je zaujmou, “řekl Hughes.

Hughes provedl studii s Dr. Rorym Devinem z University of Birmingham’s School of Psychology.

Zdroj: University of Cambridge