Studie odhaluje potřebu dalších služeb pro mladé dospělé s autismem
Jelikož se děti s poruchou autistického spektra (ASD) blíží dospělosti, milníky, jako je opuštění školy, hledání zaměstnání a život osamoceně, mohou být extrémně stresujícími zážitky. V nové studii vědci z University of Missouri (MU) analyzovali perspektivy adolescentů s autismem, aby identifikovali jedinečné výzvy, kterým čelí, když „stárnou“ ze služeb. Nová zjištění zdůrazňují potřebu sociálních pracovníků a poskytovatelů pokračovat v pomoci mladým lidem s autismem při přechodu do dospělosti.
„Výzvy samostatného života, získávání zaměstnání, postsekundárního vzdělávání a budování sociálních vztahů jsou u adolescentů a mladých dospělých s autismem větší,“ uvedla Nancy Cheak-Zamora, odborná asistentka věd o zdraví na Fakultě zdravotnických věd MU.
"Je zásadní, aby profesionálové byli připraveni pomoci s přechodem a měli přehled o zkušenostech adolescentů a pečovatelů v obtížném období přechodu do dospělosti."
Pro tuto studii vědci analyzovali hlášené zkušenosti dospívajících s autismem a jejich pečovatelů. Identifikovali tři hlavní oblasti stresu, které pravidelně ovlivňují rodiny s autismem: výzvy v přístupu ke službám, potíže s přizpůsobením se přechodovým změnám a zvládání různých odpovědností a výzvy vysokoškolského vzdělávání.
Jedna z účastnic studie, pečovatelka jménem Mary, vyprávěla, jak autistické centrum ve své komunitě nenabídlo žádnou podporu, jakmile děti s autismem opustí domov. Řekla, že si přeje, aby se služby v tomto období zvýšily; ale místo toho, jakmile děti dosáhnou určitého věku, je mnohem obtížnější najít pomoc.
Vědci také zjistili, že pečovatelé a dospívající používají různé strategie, aby pomohli vyrovnat se s stresem z přechodu do dospělosti s autismem. Některé z jejich hlavních forem podpory zahrnovaly následující: přístup ke komunitní podpoře; získávání podpory od přátel, rodiny a učitelů; a vytváření příležitostí k sebeurčení, jako je nezávislé rozhodování a stanovení cílů.
„Pro rodiny, které mají s ASD nedostatek dostupných služeb pro jejich adolescenty, mohou sociální pracovníci spolupracovat při vytváření rodinných skupin, které se zasazují o více služeb pro jednotlivce žijící s autismem až do dospělosti,“ uvedla Jennifer First, doktorandka ve škole MU. sociální práce.
"Sociální pracovníci by měli pomáhat rodinám s koordinací základních služeb, jako je lékařské ošetření, podpora duševního zdraví, nezávislý život, péče o děti, podpora na vysoké škole a lepší podpora odborné přípravy."
Podle nejnovějších údajů Centra pro kontrolu a prevenci nemocí je u jednoho ze 45 dětí diagnostikován autismus.
Studie s názvem „Kvalitativní studie stresu a zvládání při přechodu do dospělosti s poruchou autistického spektra“ byla zveřejněna v Journal of Family Social Work.
Zdroj: University of Missouri Health
