Mladí i staří používají paměť odlišně
Ve studii vědci zkoumali, jak starší a mladší dospělí kódují a vzpomínají na rušivé nebo irelevantní informace.
Výsledky zveřejněné v Psychologická věda, časopis Asociace psychologických věd, může vědcům pomoci lépe porozumět paměti a stárnutí.
"Náš svět obsahuje tolik informací; ne vždy víme, co je relevantní a co irelevantní, “řekl Nigel Gopie, který studii provedl s Fergusem I.M. Craikem a Lynnem Hasherem.
Většina psychologických vědců se zaměřila na relevantní: na učení toho, co se chceme naučit. Hluk pozadí se však dostává také do našich hlav a ovlivňuje naše chování - odlišně v různých věkových kategoriích.
Studie přijala přibližně 125 subjektů ve dvou skupinách, průměrný věk 19 a 69 let. Testovala dva druhy paměti: „implicitní“ paměť, která ovlivňuje chování bez povědomí, například nákup občerstvení, které jsme viděli „v produktu“. film; a „explicitní“ paměť, druh, který využíváme k rekonstrukci nákupního seznamu, který zůstal doma.
Na začátku účastníci stiskli tlačítka v reakci na barvy slov a náhodných řetězců písmen na obrazovce. Důležitá byla barva; samotná slova byla irelevantní.
Poté dostali pokyny, aby dokončili fragmenty slov. V jednom testu nebyl zmíněn dřívější úkol; tato přístupná implicitní paměť. V druhé bylo subjektům řečeno, aby k dokončení fragmentů použili slova z barevného úkolu a využili explicitní paměti.
Starší lidé vykazovali lepší implicitní než explicitní paměť a lepší implicitní paměť než mladší. U mladších účastníků byl vzorec obrácen: lepší explicitní než implicitní paměť a lepší explicitní paměť než jejich starší.
"Věříme, že si mladí lidé pamatují hlubokými, komplikovanými způsoby: koncepčně" - spontánně vytvářejí sémantické nebo imaginární asociace mezi slovy a nápady, řekla Gopie. Chcete-li najít slova studie, „museli hledat“. Používali explicitní paměť.
„Starší lidé kódují věci„ percepčně “smyslovějším způsobem,“ pokračoval. Nefiltrují irelevantní podněty. Všechny informace končí „všude“ a jsou přístupnější v implicitním režimu. Když se snažíte pamatovat si výslovně - řekněme jméno osoby - starší jsou často naštvaní.
Toto mělčí zpracování může souviset s poklesem mentálních „zdrojů“, jak stárneme. Aby to mohli otestovat, vědci „udělali z mladých lidí více podobných starším lidem“ tím, že jim odebrali část jejich zdrojů.
Při provádění barevného úkolu museli účastníci naslouchat číslům a nahlas vyslovit druhé ze dvou po sobě jdoucích lichých čísel. Zatímco jejich pozornost byla rozdělena, mladší lidé vystupovali stejně jako jejich starší: lépe v implicitní než v explicitní paměti.
Studie naznačuje potenciální využití od věku specifického marketingu po pomoc starším studentům. Nabízí však také okamžité lekce.
"Učíme se pořád, ať už o tom víme, nebo ne," říká Gopie. Ale na zpracování informací máme jen tolik mozku. Když se rozptylovali, mladší dospělí se chovali stejně jako starší dospělí.
Zdroj: Sdružení pro psychologickou vědu
