Emocionálně zneužíván učitelem

(Tento dopis jsem upravil o polovinu) Od 19letého mladého muže:
Když mi bylo 12 let, přišel do mé školy nový učitel. Byla mladá, přibl. 22 let, a to byl její druhý rok výuky. Klikli jsme od prvního dne a postupem času jsme si vytvořili silný a pozitivní vztah student - učitel ... Zahájili jsme e-mailovou komunikaci mezi ní a I. Zpočátku to vlastně nebylo nic, jen rozhovory o škole, předmětu, který učila, a věcech, které jsme měli společné (což se ukázalo být hodně).

Postupem času se však e-maily změnily a staly se osobnějšími. Brzy jsem se stal vševědoucím uchem s celkovým vhledem do osobního života svého učitele. Žádné téma nebylo omezené. Nyní nebyla hloupá, nikdy nezveřejnila vážné podrobnosti v e-mailech, pouze je naznačila. Místo toho mi osobně řekla o těch šťavnatých věcech.

Strávili jsme spolu hodně času sami. Požádala mě, abych s ní během přestávek a přestávek na oběd zůstal v učebně sám, a vyprávěl mi problémy, stresy a radosti jejího života: minulost, přítomnost a budoucnost. Často jsem s ní zůstával po škole. . . Příležitostně mě vytáhla z některých mých tříd, abych s ní trávil čas během jejích přednášek, a vyprávěla svým učitelům nějaké lži o tom, jak mě potřebuje, nebo jsem musel udělat nějaký „test líčení“, který ve skutečnosti nikdy neexistoval. Toto chování, jak jsem řekl, začalo, když mi bylo 12, a pokračovalo 4 roky.

V 10. třídě, když mi bylo 15, nový poradce. . . ptá se mě na vztah, který jsem měl se svým učitelem. Říká mi, že učitelka za ní přišla předchozí den a měli O MNĚ PĚKNOU DLOUHOU HOVOR. Jsem informován, že jsem překročil pomyslnou hranici, která by měla existovat mezi vztahy mezi studenty a učiteli, a je třeba přijmout opatření, která by mě posunula zpět. Poté jsem dostal seznam pravidel, kterými se mám řídit, a hrozilo mi, že pokud některý z vyčerpávajících pravidel prolomím, mohou se mé trvalé záznamy „najednou“ změnit a zajistit, že se nikdy nedostanu na univerzitu. . .

Mezi hrozbami jsem začal mít tento ohromný pocit, který se nado mnou spouští, a jediné slovo, které se blíží, je ČÍSLO. Ne jako pocit z chladu, ale otupělý k mému okolí. Myslím, že jsem se snažil z té situace odstranit; bylo to, jako bych šel někam jinam. Ta otupělost nikdy neopustila. Jistě, slábne to v průběhu času, ale stále chodím, jako by moje část byla otupělá dodnes, a to mě následuje. . .Je to jako moje část, která vzhlížela k mé učitelce, ta část, která jí důvěřovala, ta část, která se starala, no umřela, ale nikdy nezmizela ... Cítil jsem se tak depresivní, tak rozrušený a tak zmatený. Nikdy jsem nebyl přinucen mít pocit, že nejsem člověk, jako bych si nezasloužil úctu lidské bytosti, a přesto mi nějak tak zůstalo.

Bylo mi 15 a ten den mě zjizvil po zbytek mého života. Věřím, že kdybych toho dne nebyl, byl bych mnohem odlišnější verzí sebe sama. Ten den jsem ztratil veškerou víru v lidi. Nemohl jsem uvěřit, že člověk, kterému jsem celkově důvěřoval - byl srdečně schopen takové krutosti. V důsledku toho dne jsem utíkal před lidmi ze strachu, že by mě někdo znovu prožil touto bolestí. Nemůžu to znovu projít. . .

Vím, že konce jsou nevyhnutelné, je to jedna z nejtěžších lekcí v životě. Ale ona mě rozházela 4 roky, závisela na mně, pak mě najednou zradila, obešla mě a vyšla z cesty, aby se ujistila, že ve mně vyvolává pocit, že další 2… neexistuji rány tak hluboké, že se čas ještě nezhojil. Vím, že byla zodpovědná za jednotlivce, které každý den učila. Měla je mentorovat, vést a pomáhat jim. Jedna studentka (tj. Já) to pro ni NEMĚLA dělat. Nebyl jsem tam, abych byl její podpůrnou skupinou pro jednu osobu. Neměl jsem být její berlou nebo nabízet její rady a povzbuzení, ale udělal jsem to, protože mě o to požádala. . .

S vedením dostávám vzpomínky na to, co se toho dne stalo. počít. a ačkoli jsem skoro rok mimo školu, stále se bojím toho, co řekli, že by mi udělali, kdybych někdy mluvil. Často odcházím do starých vzpomínek, skoro jako Když je znovu prožívám, spím příliš, příliš a stále brečím nad touto zkušeností, jako jsem to udělal den poté, co se to stalo.

letos jsem se rozhodl navštívit terapeuta na mé univerzitě a bylo to poprvé, co jsem vyprávěl svůj příběh někomu, na kom záleží. Bylo to obtížné, protože mám vážné problémy s důvěrou obecně, ale konkrétně s lidmi v pozicích autority. Pokračoval jsem ve svých relacích, ale stále mám pocit, že jsem v té kanceláři, v roce 2005, uvízl a otupělost prostě nezmizí. Bylo mi řečeno, že mě tato zkušenost traumatizovala, ale myslím, že je to více než mírné trauma. Hledám hádám jen druhý názor.

Odpověděla Dr. Marie Hartwell-Walkerová dne 1. 6. 2019

A.

Děkuji za psaní Jsem si jistý, že bylo obtížné znovu popsat příběh. Jsem velmi ráda, že navštěvujete terapeuta. A ano, souhlasím s diagnózou - až na jednu výjimku. Nemyslím si, že to bylo „mírné“ trauma. Z vašeho popisu to pro vás byla velmi traumatizující zkušenost. Zajímalo by mě, jestli jste celý příběh sdíleli se svým terapeutem. Pokud ne, zvažte, zda mu neukážete celý dopis, který jste mi napsali.

Váš učitel překročil důležitou profesní hranici. Skutečnost, že si myslíte, že jste měli i přes 10letý věkový rozdíl mnoho společného, ​​naznačuje, že byla také velmi nezralá. Použila tě pro své osobní emocionální potřeby. Tím, že vás do ní tak zapletla, vás také připravila o normální zážitky z dospívání. Jakkoli to může být bolestivé, flirtování, zkoušení vztahů a otřesů a rozchodů pomáhají mladému člověku naučit se, s jakým typem člověka chce být a jak být blízký někomu zvláštnímu. Tím, že vás učitel přesvědčil, že jste její nejintimnější přítel, vás postupně izoloval od vašich vrstevníků. To je emoční týrání. Vtáhla vás do emocionálního obsahu a zážitků, na které jste nebyli připraveni. Jedinou „stříbrnou podšívkou“ v tomto příběhu je, že vztah byl zastaven, než se stal ještě intimnějším; možná dokonce sexuální. Zdálo se, že směřuje tímto způsobem.

Můj odhad je, že někdo podvedl úřady a její práce byla ohrožena. Spíše než převzít odpovědnost za to, co udělala, nějak přesvědčila své nadřízené, že s vámi něco není, takže vás, mladého chlapce, cítila podvedená a styděná a vyděšená. Pokud to nestačí, bylo vám vyhrožováno mlčením. Není divu, že způsob, jakým vztah skončil, vás traumatizoval.

Naštěstí jste stále mladí. V 19 letech vaše pocity a intelekt stále rostou. S nějakou dobrou terapií můžete integrovat to, co se stalo, a jít dál. Ano, byli jste hluboce, hluboce zraněni. Ale při správné léčbě se rány hojí a jizvy mohou časem vyblednout.

Doporučuji vám držet se své terapie a být ke svému terapeutovi tak upřímný, jak víte. Občas pocítíte silné pocity. Nechte svého terapeuta, aby vám s nimi pomohl, místo aby od nich utíkal. Jakmile je rána vyčištěna, můžete vinu a hanbu přiřadit tam, kam patří - s učitelkou, která zneužila svou pozici a vaši zranitelnost pro své vlastní účely.

Zdravím vás, že jste na tomto fóru vyprávěl svůj příběh. Sdílením pomáháte ostatním mladým lidem, kteří byli takto zraněni, cítit se méně sami.

Přeji všechno nejlepší.
Dr. Marie

Tento článek byl aktualizován z původní verze, která zde byla původně publikována 16. května 2009.