Bráníte svému dítěti v týrání?

Šikana ve škole existuje pravděpodobně tak dlouho, dokud existují školy. Najednou to bylo dokonce považováno za nevyhnutelnou, možná dokonce důležitou skutečnost života. Šikanovaným dětem bylo řečeno, aby to zvládly jako způsob, jak se naučit být silné. Šikany byli ignorováni nebo dokonce povzbuzováni. V posledním desetiletí nebo dvou letech však došlo k posunu v přístupu veřejnosti od popření negativního dopadu šikany k obavám. Zprávy o sebevraždách některých mladých obětí, vraždách přinejmenším dalších a o střelbách ze škol, kterých se dopustili ti, kteří byli neustále na konci neustálého ponižování a ponižování, přivedli tento problém do národní pozornosti.

Problém je obrovský. V závislosti na studii uvádí 10–30% studentů, že byli oběťmi svých vrstevníků. Začíná to již v předškolním věku, vrcholí na střední škole a pokračuje středoškolskými roky. Výzkum není přesvědčivý o rozdílech mezi pohlavími, ale zdá se, že chlapci se častěji účastní fyzických hrozeb a akcí, zatímco dívky se častěji účastní verbální a kyberšikany, šíří fámy a vylučují své oběti ze své skupiny. Technologie odstranila problém ze školních hal a jídelen a do dýchacích cest pro obě pohlaví.

Školní systémy přivádějí konzultanty a poskytují programy k řešení problému. Ale jak je tomu ve většině věcí, školy toho mohou dělat jen tolik. Prevence šikany začíná doma.

Existují desítky článků online o tom, jak pomoci vašemu dítěti vyhnout se pronásledování a co mohou rodiče dělat, pokud k tomu dojde. Existuje mnoho dalších článků o důležitosti výuky našich dětí, jak být součástí řešení tím, že se budeme hlásit a být aktivními kritiky šikany.

Ale tento článek pojednává o dalším obtížném tématu - konfrontovat skutečnost, že každé dítě (dokonce i naše dítě) se může stát tyranem, kterého se ostatní děti bojí. Dopady se neomezují pouze na oběti. Když si dítě získá pověst tyrana, má pro něj také dlouhodobé negativní účinky.

Výzkum ukazuje, že tyrani se do této role mohou dostat. Mohou být znepokojeni ztrátou moci a postavení, které mohou vyplynout z toho, že budou považováni za hrozbu. Cítí se méněcenní jinými prosociálními způsoby a uchylují se k rozvoji své schopnosti devastovat ostatní slovem, příspěvkem nebo neverbálními gesty, která prosazují jejich ersatzskou nadřazenost. Obklopují se dalšími násilníky a jsou méně empatičtí. Vyděšení z toho, že jsou považováni za slabé, zvyšují své úsilí vypadat silně na úkor ostatních.

Ano, pravděpodobnost, že se z vašeho dítěte stane tyran, je malá. Pouze 5-13% studovaných dětí přiznává, že je na konci šikany. Ale těch 5-13% dětí, které jsou tyrany, uvedlo do života celoživotní vzorec ohrožování ostatních, aby podpořilo svou nízkou sebeúctu. Jak můžeme zajistit, aby se naše dítě nestalo jedním z pachatelů?

Jak zabránit tomu, aby se vaše dítě stalo tyranem:

Rodičovské modelování je důležité: Děti se učí, čím žijí. Pozorují, jak reagujeme na veřejné a soukromé tyrany. Současná kultura nám poskytuje řadu příležitostí zapojit se do rétoriky násilníků nebo se znechuceně odvrátit. Je dnes téměř nemožné sledovat zprávy, aniž bychom viděli, jak se politici snaží předvést to nejhorší z lidského chování. Sociální média jsou plná zpráv o dospělých, kteří šikanují ostatní. Dejte svým dětem najevo, že takové chování není přijatelné. Zavolejte lidi, kteří jsou hrubí nebo kritizují ostatní, když k tomu dojde ve vaší přítomnosti. Promluvte si se svými dětmi o všech případech šikany, které vidí v televizních zprávách nebo videohrách. Mluvte o negativních dopadech na tyrany i tyrany. Nejdůležitější je naučit, jak lze věci řešit odlišně.

Sledovat další údaje o autoritě pro dospělé: Je smutné, že existují učitelé, trenéři a vedoucí mládeže, kteří si podle všeho myslí, že použití sarkasmu a potlačování je efektivní styl vedení. Jejich oběti se krčí. Ostatní děti skočí, aby se negativní zaměření samy od sebe nedostaly. Ano, někdy to přináší výsledky. Ale děti v nitkovém kříži dospělých tyranů jsou zdrceny. Často opustí sport nebo činnost, kterou mají rádi, aby se dostali od týrání. Ti, kdo to tolerují, se mohou učit předmět, sport nebo dovednosti, ale děti, které šikanují jejich učitelé, jsou často depresivní nebo traumatizovaní. Také se učí, že způsob, jak být vůdcem a autoritou, je ublížit. Opravte, nahlaste nebo trvejte na disciplinárních opatřeních, když jsou ostatní dospělí jen tyrani, kteří se zvětšili, ale nevyrostli.

Dopřejte svým dětem morální kompas: Slušní lidé se chovají slušně. Poznání dobrého od špatného přijde přirozeně, ale děti potřebují, abychom jim dali uznání za to, že na tom jednali. Nevyhýbejte se přímému poučení z morálky. Povzbuďte je, aby dělali věci, protože je to správná věc, ne proto, že dostanou okamžitou odměnu.

Nikdy nikdy neponižuj dítě: Ano, děti dělají věci, které jsou zábavné až hloupé. Ale žádné dítě se nikdy nepoučilo důležitou lekci tím, že mu říkali jména a bylo odloženo. Časté tresty ponižováním byly hlášeny šikanováním dětí jako jedním z důvodů, proč šikanují. Když už nechtějí být obětí, jejich okamžitou reakcí je získat moc tím, že budou místo toho pachatelem. Naší prací jako vlivných dospělých v jejich životě je ukázat jim, že existuje třetí alternativa; že se mohou naučit navigovat v náročné kultuře s grácií a soucitem s ostatními.

Budujte jejich pozitivní sebeúctu: Vychovávejte je s láskou a přijetím. Naučte je, že dobrý pocit pochází z konání dobra; být jedním z lidí, kteří pozitivně přispívají ke své rodině, přátelům a komunitě. To je to, co je základem zdravé sebeúcty. Děti se silnou pozitivní sebeúctou nepotřebují ani netouží být tyranem.