Jsou posterové relace analogií?
Užívám si tento víkend trochu slunečního svitu a čerstvého vzduchu v Chicagu a účastním se (a prezentuji se) 20. výroční konference asociace pro psychologickou vědu. Miluji Chicago - je to jedno z velkých amerických měst a věřím, že každý by měl mít možnost ho navštívit během svého života.
Když jsem se však prošel programem, všiml jsem si, že doslova polovina programu ve velikosti slovníku byla převzata krátkými shrnutími (nebo abstrakty) takzvaných „plakátů“. Plakátem v konvenční řeči se rozumí referát, obvykle malá studie, kterou nejčastěji provádí student (vysoká škola nebo absolvent). Plakátové relace dostávají své jméno podle skutečnosti, že student vyvěsí výsledky své práce (myslí si něco podobného tištěné prezentaci Powerpointu) na velkou nástěnku.
Typická posterová relace na konferenci, jako je APS, může mít 100–150 příspěvků, možná 3 nebo 4 takové sezení denně. Ano, máte pravdu, to je přibližně 300 až 600 příspěvků předložených za jeden den. Během třídenního sjezdu snadno získáte přes 1 000 papírů! (Pro informaci, na letošní konferenci APS se koná 10 referátů s přibližně 170 referáty na relaci, což představuje neuvěřitelných 1700 plakátů prezentovaných za 3 a více dní.)
To je jen neuvěřitelné množství dat.
Plakát nevystoupí na stejnou úroveň odborné „publikace“ jako sympozium nebo formální prezentace. Ani nic prezentovaného na odborném setkání, jako je konvence APS, se nezvyšuje na stejnou úroveň jako něco, co se objevuje v recenzovaném vědeckém časopise. Je to však rychlý a relativně snadný způsob, jak přidat do svého profesionálního vita, a dává studentům šanci diskutovat o svých výsledcích s dalšími zainteresovanými profesionály.
Jak vypadá posterová relace? Představte si 10 nebo 20 řad 10 velkých nástěnek o rozměrech 4 x 8 ′, které vytvářejí uličky vedle sebe, vše s na nich zavěšenou prezentací. Vše s požadovaným studentským autorem stojícím před plakátem, připraveným odpovědět na jakékoli otázky, které by k výzkumu někdo mohl mít. Ve většině případů relace plakátu trvají asi hodinu.
Zatímco jsem byl na APS, šel jsem na několik setkání plakátů a všiml jsem si, co si vždy všimnu - jen velmi málo lidí sestoupilo, aby si prohlédlo plakáty a méně stále mluvilo více než 5 vět se studentem, který vytvořil plakát. Vždy mi bylo trochu líto těch studentů, kteří vynaložili tolik úsilí jako mnozí výzkumní pracovníci na plný úvazek, stáli před anonymní vývěskou a čekali, až někdo přijde a promluví s nimi o jejich studiu.
Jako někdo, kdo čeká, až bude požádán o tanec.
To se jeví jako neuvěřitelně neefektivní využití zdrojů (prostor, papír a snaha připravit vývěsku) a času lidí. Nemohu si pomoct, ale divím se - není tam lepší způsob?
Před internetem, to vše mělo smysl. Neexistoval žádný snadný nebo jednoduchý způsob, jak prezentovat toto obrovské množství dat jakýmkoli jiným způsobem.
Ale nyní, s internetem, může profesionální organizace snadno sestavovat plakáty online v prohledávatelné databázi a nechat je „publikovat“ online. Máte dotaz pro výzkumného pracovníka? Jednoduše jim pošlete e-mail.
První krok tohoto systému je k dispozici. Například abstrakty posterů jsou k dispozici online na webu APS. Co zabránit profesionálním organizacím, jako je APS, v přechodu na další logický krok a před konferencí zpřístupnit celý dokument online?
Vím, že má cenu setkat se tváří v tvář s výzkumníky. Ale nechat je stát tam, před svými papíry jako nějaký student středních škol s očima před jejich „vědeckým projektem“ v jídelně, se zdá… no, „stará škola“. A v dnešní době velmi zbytečné. Jako právo na průchod se jeví jako vhodný čas na odchod z této tradice a přehodnocení posterových relací na psychologických profesionálních konvencích.
