Sekce C může prostorovou pozornost dětí zpomalit

Podle nové studie zveřejněné v časopise mají děti narozené císařským řezem větší pravděpodobnost pomalejší prostorové pozornosti, což je dovednost, která pomáhá kojencům upřednostňovat a zaměřit se na konkrétní oblast nebo předmět zájmu. Pozornost, vnímání a psychofyzika.

"Výsledky naznačují, že zkušenost s narozením ovlivňuje počáteční stav fungování mozku, a proto by měla být zohledněna v našem chápání vývoje mozku," říká vedoucí výzkumný pracovník Scott Adler z York University v Kanadě.

Je známo, že na vývoj dítěte mají vliv faktory velmi raného narození, jako je porodní hmotnost a věk matky, ale málo se ví o tom, jak skutečná událost narození ovlivňuje vývoj a poznávání mozku dítěte.

Studie je první, která porovnává prostorovou pozornost dětí dodávaných vaginálně dětem narozeným císařským řezem. Takový výzkum je důležitý s ohledem na neustále se zvyšující počet dětí porodených v řezech.

Zjištění ukazují, že doručení sekcí c může potenciálně ovlivnit jakýkoli kognitivní proces, který závisí na prostorové pozornosti.

Studie zahrnovala dva experimenty s různými skupinami tříměsíčních kojenců. Jejich pohyb očí byl monitorován jako znamení toho, co upoutalo jejich pozornost. Proto by se narušení nebo změny v mechanismech zapojených do pozornosti projevily v následném pohybu očí.

Prvním experimentem byl prostorový cueing úkol, který testoval stimulovanou prostorovou pozornost 24 dětí. V periferním (bočním) vidění dětí bylo představeno znamení, které indikuje následné umístění cílového stimulu. To aktivovalo sakadický (nebo rychlý, trhaný) pohyb očí kojenců, takže se jejich oči otočily rychleji směrem k místu, kde byl následně představen cíl.

Bylo zjištěno, že reflexní pozornost a sakadický pohyb očí u dětí narozených císařským řezem jsou pomalejší ve srovnání s vaginálně porodenými kojenci.

Vědci se domnívají, že k tomu dochází, protože vývoj mozku kojenců je ovlivněn metodou jejich narození, což může změnit jejich počáteční schopnost zaměřit jejich prostorovou pozornost. Stále není jasné, zda tento účinek trvá po celý život.

Druhý experiment byl úkol vizuálního očekávání a zahrnoval 12 dětí. Stimuli se předvídatelně objevovaly střídavě na levé a pravé straně monitoru.

Tato aktivita zvýšila sakadický pohyb očí, protože děti očekávaly, kde se objeví nadcházející podnět. Takové předvídatelné pohyby očí jsou spojeny s kognitivně řízenou prostorovou pozorností. Zjištění neprokázaly žádný rozdíl v kognitivně řízené dobrovolné pozornosti dětí s různými zkušenostmi s narozením.

Zdroj: Springer Science + Business Media


!-- GDPR -->