Negramotní lidé mohou mít třikrát vyšší pravděpodobnost rozvoje demence

Ti, kteří jsou negramotní, mohou mít téměř třikrát větší riziko rozvoje demence než lidé, kteří umí číst a psát, podle nové studie zveřejněné v časopise Neurologie.

„Možnost číst a psát umožňuje lidem zapojit se do více činností, které využívají mozek, jako je čtení novin a pomoc dětem a vnoučatům s domácími úkoly,“ uvedla autorka studie Jennifer J. Manly, Ph.D., z Columbia University Vagelos College of Lékaři a chirurgové v New Yorku.

"Předchozí výzkum ukázal, že takové aktivity mohou snížit riziko demence."Naše nová studie poskytuje více důkazů, že čtení a psaní mohou být důležitými faktory, které pomáhají udržovat zdravý mozek. “

Pro tuto studii vědci pozorovali 983 obyvatel severního Manhattanu (průměrný věk 77) s nízkou úrovní vzdělání. Mnoho z nich se narodilo a vyrůstalo ve venkovských oblastech v Dominikánské republice, kde byl omezený přístup ke vzdělání. Každý člověk chodil do školy na čtyři roky nebo méně.

Vědci se každého zeptali: „Naučili jste se někdy číst nebo psát?“ Vědci poté rozdělili lidi do dvou skupin: 237 lidí bylo negramotných a 746 lidí bylo gramotných.

Účastníkům byly na začátku studie a při následných schůzkách, které se vyskytovaly každých 18 měsíců až dva roky, podstupovány lékařské prohlídky a testy paměti / myšlení. Testování zahrnovalo odvolání nesouvisejících slov a vyprodukování co největšího počtu slov, když dostali kategorii jako ovoce nebo oblečení.

Mezi negramotnými mělo 83 z 237 lidí, tedy 35 procent, demenci na začátku studie. Z gramotných lidí mělo demenci 134 ze 746 lidí, tedy 18 procent.

Po přizpůsobení věku, socioekonomickému stavu a kardiovaskulárním chorobám měli lidé, kteří neuměli číst a psát, na začátku studie téměř třikrát větší šanci na demenci.

U účastníků bez demence na začátku studie mělo během sledování v průměru o čtyři roky později demenci 114 z 237 lidí, kteří byli negramotní, tj. 48 procent. Z gramotných lidí mělo demenci 201 ze 746 lidí, tedy 27 procent.

Po přizpůsobení věku, socioekonomickému stavu a kardiovaskulárním chorobám vědci zjistili, že u lidí, kteří neuměli číst a psát, byla během studie dvakrát vyšší pravděpodobnost vzniku demence.

Když vědci hodnotili jazykové, rychlostní, prostorové a uvažovací schopnosti, zjistili, že negramotní dospělí měli na začátku studie nižší skóre. Postupem studie však jejich výsledky testů neklesaly rychleji.

"Naše studie také zjistila, že gramotnost byla spojena s vyšším skóre v testech paměti a myšlení celkově, nejen ve čtení a jazykových skóre," řekl Manly. "Tyto výsledky naznačují, že čtení může pomoci posílit mozek mnoha způsoby, které mohou pomoci předcházet nebo oddálit nástup demence."

"I když mají jen několik let vzdělání, lidé, kteří se učí číst a psát, mohou mít celoživotní výhody oproti lidem, kteří se těmto dovednostem nikdy nenaučí."

Manly uvedl, že budoucí výzkum by měl prozkoumat, zda uvedení více zdrojů do programů, které učí lidi číst a psát pomoc, může snížit riziko demence.

Omezením studie bylo, že se vědci neptali, jak a kdy se gramotní účastníci studie naučili číst a psát.

Zdroj: Americká neurologická akademie