Prosociální videohry vštípit laskavost, vstřícnost u dětí

Nová studie naznačuje, že když jsou děti vystaveny videohrám a jiným médiím, která podporují pozitivní sociální chování, je pravděpodobné, že se později budou chovat laskavě a užitečně.

Studie publikovaná v Psychologická věda, zkoumali souvislost mezi prosociálními médii a úrovní empatie a vstřícnosti u dětí ze sedmi zemí: Austrálie, Číny, Chorvatska, Německa, Japonska, Rumunska a Spojených států.

"Média mají silný vliv na děti v době, kdy se stále vyvíjejí a učí se sociálním normám," řekl doktor Douglas Gentile, docent psychologie na Iowské státní univerzitě.

"Děti v tomto věku začínají přecházet od rodičů k vrstevníkům." Je to opravdu v tomto věku, kdy jsou všechna tato pravidla o tom, co je přijatelné a co nepřijatelné, velmi tvárná. Snaží se zachytit narážky, protože se stávají součástí partnerské sítě, a poté přizpůsobují své chování tak, aby vyhovovalo, “řekl Gentile.

I když mezi kulturami skutečně existovaly jemné rozdíly, celkový účinek byl u každé skupiny podobný.

„Jednou z obtíží při mezikulturním srovnávání je to, že opatření prosociálního chování nemusí být pro jednu kulturu tak kulturně vhodné, jako pro jinou kulturu,“ řekl Dr. Craig Anderson, významný profesor psychologie a ředitel Centra pro studium ISU násilí.

"Pro mě je nejzajímavější to, že i přes inherentní potíže s mezikulturním výzkumem jsme našli v podstatě stejné typy významných účinků napříč kulturami; je to jen to, že tyto účinky byly v některých kulturách poněkud silnější. “

Kromě mezikulturní studie vědci měřili používání videohry u více než 3000 dětí a dospívajících ve singapurských školách během dvouletého období.

Studenti (ve 3., 4., 7. a 8. ročníku) byli požádáni, aby pojmenovali své tři oblíbené hry, čas strávený hraním a úrovně prosociálního a násilného obsahu. Dostali také otázky, jako by se cítili, kdyby byl rodinný přítel nemocný nebo kdyby utratili peníze, aby někomu pomohli. Studenti také uvedli, jak často prováděli různé užitečné chování.

Zjištění ukazují, že chování dětí je ovlivněno typy her, které hrají. Časem se u dětí, které hrály násilné hry, snížila pravděpodobnost empatie a chovaly se užitečným způsobem, zatímco u těch, které hrály prosociální hry, se stávala empatičtější a užitečnější.

"Je důležité si uvědomit, že k těmto změnám došlo v průběhu času," uvedli vědci, "přičemž dřívější hraní her předpovídalo budoucí chování." Tím se přidává k předchozímu výzkumu, který se zabýval pouze krátkodobými kauzálními účinky prosociálních a násilných médií. “

"Většina her zahrnutých ve studii obsahovala nějaký prosociální obsah, ale nejoblíbenější hry bývají násilné," poznamenali vědci. "Děti mohou například říci, že pomáhají jiným postavám ve hře, ale mohou pomáhat v boji proti válce nebo při jiných násilných činech."

Jinými slovy, hra může mít nějaký „užitečný“ obsah, ale může být také násilnou hrou, přičemž násilí může mít na hráče škodlivé účinky. Naproti tomu nenásilné hry se spoustou prosociálního obsahu mají pozitivní dopad na děti a dospívající.

Zdroj: Iowská státní univerzita