Politika nulové tolerance může nespravedlivě cílit na černé dívky

V novém článku v časopise Městské vzdělávání, dva vědci tvrdí, že kvůli politice „nulové tolerance“ jsou černé dívky na amerických školách neúměrně trestány.

Podle příspěvku se jedná o přehlíženou krizi, která naplňuje plynovod ze školy do vězení rostoucí rychlostí.

Politika nulové tolerance nespravedlivě cílí na studenty barev a měla by být zrušena, uvedla autorka Dr. Dorinda Carter Andrews, docentka na Michiganské státní univerzitě (MSU). Přestože se velké množství výzkumu a veřejné diskuse zaměřilo na studenty černých mužů, málo pozornosti bylo věnováno špatnému zacházení s černými dívkami v amerických učebnách, uvedla.

V příspěvku Carter Andrews a spoluautorka Dorothy Hines-Datiri, odborná asistentka na univerzitě v Kansasu a bývalá doktorandka na MSU, uvádějí různé příklady pout černých dívek na základní škole a jejich odvádění v policejních autech za narušení třídy, jako je jako záchvaty vzteku.

"Nulová tolerance konstruuje tyto mladé dívky jako zločince," řekl Carter Andrews. "Je to kriminalizace jejich dětství a pro školy je to velmi mentální vězení."

Nulová tolerance je definována jako forma školní disciplíny, která trvá na vyloučení dítěte ze školy kvůli řadě porušení, od násilí přes záškoláctví až po porušení předpisů o oblékání. Černošští studenti mají dvakrát až třikrát větší pravděpodobnost pozastavení než bělošští studenti a jsou nadměrně zastoupeni při doporučování kanceláří, vyhoštění a tělesných trestech, uvádí se v článku.

Podle amerického ministerstva školství pro občanská práva dostávají černošské studentky v USA mimo školní vězení vyšší sazby (12 procent) než studentky ve všech ostatních rasových a etnických kategoriích. Pouze černí chlapci (20 procent) a indiáni / chlapci z Aljašky (13 procent) mají vyšší míru pozastavení než černé dívky.

Černé dívky také častěji dostanou tvrdší disciplínu než jejich bílé vrstevnice za drobné přestupky, jako je například rozhovor s učitelem, řekl Carter Andrews.

"Výzkum ukazuje, že učitelé a další dospělí mohou určitým studentům vyhovět za způsoby, kterými mluví," řekla. "Učitelé mohou považovat některé dívky, zejména afroamerické dívky, za postojové nebo agresivní, i když možná používají stejný jazyk pro zpětný rozhovor jako bílá studentka."

Kromě zrušení politik nulové tolerance vědci požadují zavedení kulturně citlivého školení profesionálního rozvoje pro pedagogy, které by zvýšilo jejich povědomí o zkušenostech dívek v barvě.

"Nemůžeme si dovolit nechat více identit černých dívek utracených disciplinárními politikami a nakonec vzdělávacími systémy a systémy trestního soudnictví," uvádí studie.

Zdroj: Michiganská státní univerzita