LGBT dospívající, kteří vycházejí brzy, mají menší depresi jako mladí dospělí
Lesbické, homosexuální, bisexuální a transsexuální (LGBT) dospívající, kteří odhalili svou orientaci ve škole, mají vyšší sebevědomí a nižší úroveň deprese jako mladí dospělí, ve srovnání s LGBT mládeží, která udržuje svou identitu v tajnosti, podle nového výzkumu na univerzitě Arizony (UA).
V rámci této studie vědci zkoumali údaje od 245 mladých dospělých LGBT ve věku 21 až 25 let, kteří se zapsali do projektu Family Acceptance Project, programu zaměřeného na prevenci rizik a podporu blahobytu LGBT dětí a dospívajících.
Zjištění ukázala, že bez ohledu na to, zda vyšly, prakticky všichni respondenti zažili na střední škole viktimizaci a šikanu kvůli své LGBT identitě.
Ti, kteří byli otevřeni ohledně své orientace na střední škole, však uváděli vyšší sebeúctu a spokojenost se životem jako mladí dospělí než ti, kteří to neprozradili nebo se to snažili skrýt. Ti, kteří vyšli do školy, také uváděli nižší úroveň deprese jako mladí dospělí.
Zjištění byla stejná bez ohledu na pohlaví nebo etnickou příslušnost.
Výsledky jsou významné, protože mládež vychází v mladším věku, uvedl výzkumný pracovník Dr. Stephen Russell. Dospívající LGBT dospělí často radí, aby nezveřejňovali svou sexuální orientaci a genderovou identitu ve snaze chránit je před újmou. Ale podle těchto zjištění to nemusí být nejlepší rada.
„Doposud nebyla řešena klíčová otázka ohledně vyvážení potřeby chránit LGBT mládež před újmou při podpoře jejich blahobytu: Vyvažují výhody vycházky ve škole nad zvýšeným rizikem viktimizace? Naše studie poukazuje na pozitivní roli výchovy pro blaho mladých lidí a mladých dospělých, “uvedl Russell, ředitel Institutu pro děti, mládež a rodiny Frances McClelland ve škole rodinných a spotřebitelských věd Johna a Dorise Nortonových.
Caitlin Ryan, Ph.D., ředitelka projektu Family Acceptance Project a spoluautorka studie, uvedla, že tento nález má důležité důsledky pro to, jak dospělí a pečovatelé podporují LGBT mládež.
"Z našich dalších studií víme, že požadavek, aby LGBT adolescenti udržovali svou LGBT identitu v tajnosti nebo o nich nemluvili, je spojen s depresí, sebevražedným chováním, nelegálním užíváním drog a rizikem HIV." A to, že jim pomáháme dozvědět se a odhalit svou LGBT identitu ostatním, pomáhá chránit před riziky a pomáhá podporovat sebeúctu a celkové zdraví, “řekl Ryan.
"Tato studie podtrhuje kritickou roli školního prostředí při ovlivňování rizika a pohody LGBT studentů do mladé dospělosti."
Russell, význačný profesor rodinných studií a lidského rozvoje, UA, byl k provedení studie inspirován poté, co byl požádán o poskytnutí znaleckého posudku k žalobě podané Americkým svazem občanských svobod (ACLU).
ACLU žalovala střední školu Okeechobee na Floridě poté, co škola odepřela studentům právo vytvořit v kampusu spojenectví homosexuálů. Úředníci školy tvrdili, že klub by byl rušivý a potenciálně škodlivý pro studenty.
Případ byl urovnán před zahájením soudního řízení, přičemž převládala ACLU. Ale když se právníci ACLU zeptali Russella, zda může s naprostou jistotou říci, že je lepší, aby homosexuální dospívající lidé odhalili svou identitu ve škole, uvědomil si nedostatek výzkumu na toto téma.
Russell poznamenal, že výsledky studie, které ukazují, že vzdělávání ve škole je spojeno s blahobytem později, budou důležité pro vzdělávání rodičů, školních úředníků a dalších lidí o tom, jak poskytnout nejlepší podporu a vedení studentům LGBT.
"Povzbudivé je to, že jsme zjistili, že jsme venku, což je pro vás dobré," řekl Russell. "To je jasně v souladu se vším, co víme o identitě." Možnost být tím, kým jsme, je pro duševní zdraví zásadní. “
Studie je zveřejněna v American Journal of Orthopsychiatry.
Zdroj: University of Arizona
