Zpoždění vývoje, autismus často chybí u hispánských dětí

Hispánské děti mají často nediagnostikované vývojové zpoždění, podle nového výzkumu, který také zjistil, že velký počet všech dětí, u nichž se poprvé myslelo, že mají vývojová zpoždění, měl skutečně autismus.

„Naše studie vzbuzuje obavy ohledně přístupu k přesným, kulturně relevantním informacím týkajícím se vývojových milníků a důležitosti včasné detekce a léčby,“ uvedla Virginie Chaidez, Ph.D., hlavní autorka a postdoktorandka na University of California Davis, když studie byla provedena.

"Autismus a zpoždění vývoje bývají nediagnostikované, když rodiče nevědí o známkách, které je třeba hledat, a podmínky jsou často špatně diagnostikovány, když rodiče nemají přístup k odpovídajícímu vývoji a sledování."

Vědci použili údaje ze studie Childhood Autism Risk from Genetics and the Environment (CHARGE), populační studie faktorů, které zvyšují riziko autismu nebo zpoždění vývoje.

Studie zahrnovala 1 061 dětí žijících v Kalifornii ve věku od 24 do 60 měsíců. Byli rozděleni do tří skupin: Děti s autismem, děti s vývojovým zpožděním, ale ne s autismem, a děti s typickým vývojem.

Hodnocení hispánských dětí prováděli bilingvní lékaři ve španělštině nebo angličtině, v závislosti na primárním jazyce používaném doma.

Výsledky u dětí s alespoň jedním hispánským rodičem jakékoli rasy byly poté porovnány s výsledky u dětí nehispánských bílých rodičů.

Srovnání odhalilo více podobností než rozdílů, pokud jde o profily autismu, včetně diagnostických skóre, jazykových funkcí, bez ohledu na to, zda děti ztratily získané dovednosti, a celkového intelektuálního, sociálního a fyzického fungování, podle výzkumníků.

Vědci však zjistili, že 6,3 procenta hispánských dětí zapsaných do studie, které byly náhodně vybrány z obecné populace, splňovalo kritéria pro zpoždění vývoje, ve srovnání s pouhými 2,4 procenty nehispánských účastníků, což je očekávané procento.

To vyvolalo obavy, že mnoho hispánských dětí se zpožděním ve vývoji nemusí dostávat potřebné služby, poznamenávají vědci.

Studie také odhalila, že u všech dětí bylo vysoké procento - přibližně 19 procent celkově - s vývojovými zpožděními, které skutečně splňovaly kritéria pro autismus, což vyvolalo obavy z přiměřeného přístupu k přesnému hodnocení vývoje.

Když byla analýza omezena na dvojjazyčné děti, byla také nalezena souvislost mezi expozicí sekundárního jazyka (když bylo dítě mluveno 25 až 50 procent času v jiném jazyce než angličtině) a nižšími skóre ve standardizovaných testech vnímavého a expresivního jazyka . To mělo za následek nižší celkové kognitivní skóre pro tuto skupinu.

"Naše výsledky zdůrazňují důležitost zohlednění kulturních a dalších rodinných faktorů, jako je vystavení několika jazykům, které mohou ovlivnit vývoj při interpretaci klinických testů, i když jsou prováděny v preferovaném jazyce dítěte," řekl Robin Hansen, Ph.D., studijní spolupracovník -autor.

"To, že tolik dětí proklouzlo spárami, je skličující," pokračovala."Rozdíly mezi vývojovými postiženími mohou být jemné, ale důležité a zahrnují odlišné cesty léčby." Musíme se ujistit, že všechny děti dostávají rutinní vývojový screening, včasnou diagnostiku a intervenci, aby mohly plně využít svůj potenciál. “

Studie je publikována v časopise Autismus.

Zdroj: Kalifornská univerzita, Davis Health System