Facebook pomáhá vysokoškolským studentům první generace
Vědci z University of Michigan a Michigan State University objevili silnou výhodu Facebooku, která je aplikována na studenty první generace.
„Těší nás tato zjištění velmi nadšená, protože naznačují, že druhy interakcí podporované Facebookem a jinými sociálními médii mohou hrát roli při pomoci mladým lidem, zejména těm, u nichž je tradičně menší pravděpodobnost, že půjdou na vysokou školu, cítit se sebejistěji schopnost dostat se na vysokou školu a uspět tam, “řekla Nicole Ellison, Ph.D., docentka na UM School of Information.
Ellison říká, že sociální síť pomáhá uchazečům o první generaci, protože by neměli přijít do každodenního kontaktu s lidmi, kteří podporují jejich zájem o vysokou školu nebo kteří o ní mohou odpovídat.
„Naším poselstvím pro studenty středních škol je, že i když jsou znevýhodněni z hlediska finančních zdrojů nebo podpory rodičů, sociální média jim mohou pomoci získat přístup ke zdrojům, které již mohou mít ve svých rozšířených sociálních sítích,“ uvedla D. Yvette Wohn.
Ve studii výzkumníci provedli průzkum u více než 500 studentů středních škol v okrese Muskegon v Michiganu s nižšími příjmy.
Pomocí statistických modelů prozkoumali, jak různé faktory korelovaly s důvěrou studentů v jejich schopnost aplikovat se na vysokou školu a jejich očekáváním úspěchu na této univerzitě.
Mezi faktory, které zkoumali, patří demografie, rodinná historie školní docházky, zapojení rodičů do komunity a informační a emoční podpora rodičů, přátel a spojení na Facebooku.
Dále průzkum měřil, jak dobře studenti porozuměli procesu přihlášky na vysokou školu.
V rámci průzkumu byli účastníci požádáni o použití sociálních médií a o zhodnocení toho, jak silně souhlasili nebo nesouhlasili se čtyřmi výroky, jako jsou: „Vím, jak požádat o finanční pomoc“ a „Vím, co musím uvést v přihlášce na vysokou školu. . “ Ze vzorku 12 procent použilo sociální média k získání informací o tom, jak se přihlásit do školy.
Vědci zjistili, že po kontrole všech ostatních faktorů se studenti první generace, kteří „silně souhlasili“, že takto používají sociální média, cítili 1,8krát větší jistotu v porozumění procesu podávání žádosti ve srovnání se studenty, kteří sociální média nepoužívali pro tento typ informací.
Tato korelace neplatila pro studenty, jejichž rodiče vystudovali vysokou školu.
Aby vědci zjistili, jak dobře si účastníci ve škole počínají, nechali je hodnotit na stupnici od 1 pro „silně nesouhlasím“ do 5 pro „silně souhlasím“, výroky jako „Jsem si jistý, že se ve škole na sociální úrovni hodím “A„ Jsem si jistý, že jsem schopen úspěšně absolvovat vysokou školu. “
Celkově studenti první generace uváděli mnohem nižší očekávání s průměrným skóre 2,84 ve srovnání s 4,01 u ostatních.
Sedmdesát procent všech studentů mělo přítele z Facebooku, který byl buď na vysoké škole, nebo odešel a mohl na něj odpovědět.
Vědci zjistili, že všichni ostatní jsou si rovni, studenti první generace, kteří se silně shodli na tom, že mají tento typ připojení k Facebooku, měli 2,3krát větší jistotu v jejich schopnosti uspět ve škole, ve srovnání se svými vrstevníky, kteří neměli žádného přítele z Facebooku, o kterém by mohli mluvit vysoká škola s.
Vědci tvrdí, že je třeba více studovat, aby se zjistilo, proč tyto korelace existují - ale mají nějaké počáteční nápady.
"Myslíme si, že sociální média mohou demystifikovat vysokoškolský zážitek, protože děti mohou vidět, jak tento proces zažívají ostatní, jako jsou oni," řekl Ellison. "Také weby, jako je Facebook, usnadňují pokládání otázek o sítích."
Vědci vyzývají poradce a administrátory, aby prozkoumali nové způsoby, jak pomoci juniorům a seniorům orientovat se v dalších krocích prostřednictvím sociálních médií. Možná by mohli nabídnout aplikační pomoc prostřednictvím Facebooku.
Ellison a kolegové z University of Oxford a MSU vyvíjejí aplikaci pro Facebook, která má studentům pomoci identifikovat lidi v jejich sítích, kteří by mohli být dobrým zdrojem informací a podpory na vysoké škole. Plánují jej spustit později v létě.
V této studii tým zkoumal pouze vnímání studentů. Vědci v současné době studují, jak studenti používají sociální média k vyhledávání informací o škole a také o faktorech souvisejících se skutečným zápisem.
Studie byla nedávno zveřejněna v časopise Počítače a vzdělávání.
Zdroj: University of Michigan
