Plnění mozku pomáhá paměti

Nový výzkum využívající zobrazování pomocí funkční magnetické rezonance (fMRI) naznačuje, že když je mozek předem upozorněn na příchozí informace, paměť se zlepší.

Jak je zveřejněno online v časopise NeuroImageVědci z Texaské univerzity v Dallasu prokázali, že příjem informací o dvojici položek před jejich zobrazením může ovlivnit, jak dobře si je pamatují.

Kromě toho vědci také zjistili, že aktivita v různých oblastech mozku neočekávaně souvisí s tím, jak si informace pamatovali.

"Pokud vás zajímá paměť, chcete vědět, jaké jsou faktory, které jsou spojeny s tím, že je horší, a také to, co ji zlepšuje," řekl Dr. Richard Addante, odborný asistent na School of Behavioral and Brain Sciences a vedoucí autor příspěvku.

"Znalost těchto faktorů může vést k vývoji způsobů, jak pomoci zlepšit paměť."

Vědci použili fMRI k hledání aktivity v různých oblastech mozku, protože účastník rozhodl, které ze dvou slov nebo obrázků se vejde do druhého - například pes a dům.

Ale okamžiky před úkolem se účastníkům zobrazilo tágo - „X“, pokud by položky byly prezentovány jako slova, nebo „O“, pokud by byly prezentovány jako obrázky.

Asi o 20 minut později byli účastníci mimo MRI skener otestováni, jak dobře si pamatovali dvojice položek.

"Zjistili jsme, že mozková aktivita předtím, než lidem byly poskytnuty informace, předpovídala, jak dobře si lidé nakonec tyto informace zapamatovali při pozdějším testu paměti," řekla Addante.

Skutečně zajímavé bylo, že mozková aktivita nebyla jen predikcí toho, zda si informace pamatovali později, ale jak si je pamatovali. “

Nová studie zpochybňuje předchozí výzkum, který naznačuje, že vidění narážek by spustilo více mozkové aktivity v hipokampu a poskytlo větší šanci na zapamatování si těchto informací.

Nový výzkum zjistil, že větší aktivita v hipokampu, než účastník viděl dvě položky, předpovídala, že subjekt pravděpodobněji zapomene, které položky byly v páru.

Navíc zvýšená mozková aktivita ve frontálních a temenních kůrách, oblastech obvykle spojených s údržbou paměti, předpovídala větší pravděpodobnost, že by subjekt falešně identifikoval položky jako dříve spárované, i když tomu tak nebylo.

"Původně jsme očekávali pouze aktivitu před stimulační paměti v hipokampu, jak je naznačeno v předchozích studiích, které jsme udělali," řekla Addante.

"Ale když jsme naši analýzu obrátili na celý mozek, našli jsme rozsáhlý vzor aktivity, který také předpovídal aspekty pozdějšího chování."

Výsledky naznačují, že to, jak se mozek připravuje na studium události, může ovlivnit, jak dobře si ji pamatuje.

Zdroj: Texas University of Dallas