Studenti medicíny, kteří se věnují umění, dělají lepšími lékaři
Nová studie zjistila, že studenti, kteří se během lékařské školy věnovali více času umění a humanitním oborům, měli významně vyšší úrovně pozitivních atributů lékaře, jako je empatie, tolerance nejednoznačnosti, moudrost a emoční inteligence, a zároveň hlásili nižší úroveň negativních vlastností jako vyhoření.
"Humanitní obory byly v učebních osnovách lékařské školy často odsunuty na stranu, ale naše data naznačují, že expozice umění je spojena s důležitými osobními vlastnostmi budoucích lékařů," uvedl hlavní autor Marc Kahn, MD, MBA, MACP a hlavní spolupracovník Děkan na Lékařské fakultě Tulane University. "Toto je první studie, která ukázala tento typ korelace."
Prostřednictvím online průzkumu mezi 739 studenty na pěti lékařských fakultách po celé zemi vědci měřili expozici humanitních věd (hudba, literatura, divadlo a výtvarné umění), pozitivních osobních vlastností (moudrost, empatie, sebeúčinnost, tolerance k nejednoznačnosti, a emoční hodnocení) a negativní vlastnosti spojené s blahobytem (fyzická únava, emoční vyčerpání a kognitivní únava).
Vědci zjistili, že ti, kteří uváděli více interakcí s humanitními vědami, měli také vyšší skóre v otevřenosti, vizuálních prostorových dovednostech a schopnosti číst své vlastní emoce i emoce ostatních.
Ti, kteří mají méně interakcí, dosáhli vyššího skóre u kvalit spojených s vyhořením, jako je fyzická únava a emoční vyčerpání, uvádějí vědci.
"Obory umění a medicíny se za posledních 100 let lišily," uvedl Salvatore Mangione, MD, docent medicíny na Lékařské fakultě Sidneyho Kimmela na univerzitě Thomase Jeffersona a první autor. "Naše nálezy představují silný důvod pro spojení levého a pravého mozku dohromady - pro zdraví pacienta a lékaře."
V Jeffersonu se studenti vyzývají, aby se věnovali umění a humanitním vědám, aby podpořili základní dovednosti související se zdravotní péčí, včetně pozorování, kritického myšlení, sebereflexe a empatie, uvedli vědci. Osnovy JeffMD, prostřednictvím dráhy Medicine + Humanities Scholarly Enquiry, jsou formalizovaným přístupem k začlenění humanitních věd do lékařské školy.
Podobně Tulane nabízí volitelný kurz lékařských humanitních věd, stejně jako studentské programování a příležitosti komunitních služeb, které se zabývají uměním, uvedli vědci.
Program Creative Premedical Scholars společnosti Tulane nabízí včasné přijetí vysokoškolským studentům čestných uměleckých a humanitních oborů. Vědci uvedli, že o něco méně než polovina studentů v prvním ročníku školy získala vysokoškolské vzdělání v oboru svobodných umění.
Studie byla zveřejněna v Journal of General Internal Medicine.
Zdroj: Tulane University
Fotografie:
