Styl negativního rodičovství přispívá k dětské agresi

Dlouhodobá studie naznačuje, že agresivní, vzdorné a výbušné děti v mateřských školkách od samého začátku zažily bouřlivé negativní vztahy se svými matkami.

Vědci z University of Minnesota studovali více než 260 matek a jejich dětí, které je sledovaly od narození dětí do první třídy. Na základě pozorování a zpráv rodičů hodnotili obtížný temperament kojenců i to, jak byli rodiči mezi prvním týdnem a šestým měsícem života.

Když byly dětem 2 a půl a 3 roky, vědci sledovali, jak matky se svými dětmi dělají úkoly, které děti vyzývají a vyžadují pomoc rodičů.

Nakonec, když byly děti ve školce a prvním ročníku, vědci požádali maminky a učitele, aby vyhodnotili problémy s chováním dětí.

"Před studií jsme si mysleli, že je pravděpodobné, že kombinace obtížného dětského temperamentu a negativního rodičovství nejvíce ohrožuje konflikty rodičů a dětí v období batolat a potom děti ohrožují problémy s chováním ve školním věku," podle hlavního autora Michaela F. Lorbera, Ph.D., nyní vědeckého pracovníka na New York University. "Naše zjištění však naznačují, že nejdůležitější bylo negativní rodičovství v raném dětství."

Vědci definovali negativní rodičovství tak, aby zahrnovalo, kdy rodiče projevovali negativní emoce vůči svým dětem, zacházeli s nimi hrubě a podobně.

Vědci také zjistili, že eskalující nebo progresivní konflikt mezi matkami a batolaty předpovídal pozdější problémy s chováním - to znamená konflikt, který se postupem času zhoršoval.

A v cyklickém vzoru, kdy maminky vychovávaly své děti negativně, to vedlo k tomu, že jejich děti vykazovaly vysokou úroveň hněvu jako batolata, což zase způsobilo větší nepřátelství ze strany matek.

Navíc maminky, které vychovávaly své děti negativně, také mohly mít rozzlobenější děti, protože tyto maminky byly vůči svým batolatům nepřátelštější.

Zdálo se, že negativní rodičovství v kojeneckém věku připravilo maminky i jejich děti k tomu, aby byly během batolecích let nepřátelštější a naštvanější, což vedlo k tomu nejhoršímu.

„Výsledky naší studie přesahují rámec popisných zjištění a vysvětlují základní proces, který spojuje to, jak matky rodiče své děti v kojeneckém věku a problémy, které mají děti na základní škole,“ dodává Lorber.

Vědci se domnívají, že zjištění studie mohou pomoci při vývoji vhodných intervencí zaměřených na negativní rodičovství - počínaje již 3 měsíci -, aby se zabránilo pozdějším problémům s chováním u dětí.

Studie se objeví v časopise Vývoj dítěte.

Zdroj: Společnost pro výzkum vývoje dítěte