Může trénink vidět slova v barvách posílit IQ?

Nová britská studie poprvé ukázala, že lidé mohou být vyškoleni, aby „viděli“ písmena abecedy jako barvy způsobem, který simuluje, jak lidé se synestézií prožívají svůj svět.

Synestézie je neurologický stav, při kterém se u některých lidí (odhaduje se na přibližně jednoho z 23) překrývá jejich smysly. Ačkoli na konci 19. a na počátku 20. století došlo k intenzivnímu vědeckému zkoumání synestézie, o vývoji synestézie se ví málo.

Lidé se synestézií „vidí“ písmena jako konkrétní barvy, mohou „ochutnat“ slova nebo si spojit zvuky s různými barvami.

Ve studii vědci z University of Sussex zjistili, že učení lidí vidět písmena abecedy jako barvy zřejmě zvyšuje inteligenci.

Pokračuje debata o tom, zda je tento stav zakořeněný v našich genech, nebo zda se objevuje kvůli zvláštním vlivům prostředí, jako jsou hračky s barevnými písmeny v kojeneckém věku.

I když se tyto dvě možnosti vzájemně nevylučují, psychologové z univerzitního Sacklerova centra pro vědu o vědomí vymysleli devítitýdenní vzdělávací program, aby zjistili, zda dospělí bez synestézie mohou rozvinout klíčové znaky tohoto onemocnění.

Studie byla publikována v časopise Vědecké zprávy.

Vědci ve vzorové studii ze 14 zjistili, že nejen účastníci byli schopni vyvinout silné asociace barev a písmen, aby obstáli ve všech standardních testech na synestézii, ale většina také zaznamenala pocity, jako jsou písmena, která se zdají být „barevná“ nebo mají jednotlivé osobnosti (například například „x je nuda“, „w je klidné“).

Jedním z nejpřekvapivějších výsledků studie bylo, že ti, kteří prošli výcvikem, také viděli IQ skok v průměru o 12 bodů, ve srovnání s kontrolní skupinou, která výcvik neabsolvovala.

Dr. Daniel Bor, který vedl studii spolu s Dr. Nicolasem Rothenem, řekl: „Hlavní důsledek naší studie je, že radikálně nové způsoby prožívání světa lze dosáhnout jednoduše prostřednictvím rozsáhlého percepčního tréninku.

"Kognitivní podpora, i když prozatímní, může nakonec vést ke klinickým kognitivním tréninkovým nástrojům na podporu mentálních funkcí u zranitelných skupin, jako jsou děti s hyperaktivitou s deficitem pozornosti (ADHD) nebo dospělí, kteří začínají trpět demencí."

Rothen řekl: „Je třeba zdůraznit, že netvrdíme, že jsme vycvičili nesynestetika, aby se stali skutečnými synestetiky. Když jsme znovu testovali naše účastníky tři měsíce po tréninku, ztratili velkou část zkušeností s „viděním“ barev při přemýšlení o písmenech.

"Ukazuje se však, že synestézie pravděpodobně bude mít hlavní vývojovou složku, počínaje u mnoha lidí v dětství."

Zdroj: University of Sussex