Černí studenti dostávají od učitelů méně varování o chování

Podle nové studie rasových a etnických rozdílů ve školní disciplíně u černých středních škol je výrazně méně pravděpodobné, že jejich učitelé obdrží od svých učitelů slovní nebo písemná varování ohledně zneužití chování.

„I když se na první pohled zdají rozdíly ve varováních učitelů méně znepokojivé než vyhoštění nebo zaslání do kanceláře ředitele, varování představují příležitosti pro studenty, jak napravit své chování dříve, než budou eskalovat důsledky a budou odstraněny z učebního prostředí,“ uvedl vedoucí studie Kate M. Wegmann, profesorka sociální práce na University of Illinois.

Wegmann a její spoluautor, postgraduální student Brittanni Smith, se podívali na údaje více než 4 100 studentů šestého až devátého ročníku ze 17 škol v Severní Karolíně.

Studenti byli dotázáni na různé typy zneužití, kterých se ve škole za posledních 30 dní dopustili - včetně zdrženlivosti, pozdního odevzdávání domácích úkolů, hádek s učiteli a fyzických bojů s ostatními studenty - a jak často k nim došlo.

Účastníci studentů byli také dotázáni na typy disciplíny, které dostávali, včetně slovních varování od svých učitelů, písemných varování zasílaných do jejich domovů nebo telefonních hovorů s rodiči. Rovněž informovali o vylučovacích formách kázně, s nimiž se mohli setkat, například o zaslání do ředitelny a pozastavení škol.

Ačkoli studie odhalila, jak se předpokládá, že černošští studenti častěji než jejich bílí vrstevníci zažijí vylučující formy disciplíny, vědci byli překvapeni, když zjistili, že nejvýznamnější rozdíly byly v pravděpodobnosti černošských studentů, že dostanou písemná nebo slovní varování.

Konkrétně, ačkoli černošští studenti tvořili pouze 23% studované populace, tito studenti představovali 37% pozastavení školní docházky a více než 35% doporučení v kanceláři.

Podobně přibližně polovina studentů, kteří hlásili tři nebo více pozastavení nebo kteří nechali poslat nebo zavolat alespoň tři varování do svých domovů, byla podle studie černá.

Vědci také zjistili, že bez ohledu na počet nebo frekvenci jejich přestupků byli černošští studenti méně pravděpodobní, než byli varováni před svými bílými vrstevníky, o jejich chování ve třídě nebo ve zprávách rodičům.

Dokonce i mezi studenty, kteří hlásili tři nebo více případů nesprávného chování, byli černí muži méně pravděpodobní než bílí muži, že byli varováni svými učiteli o zneužití.

Celkově bylo u černošských mužů o 95% méně pravděpodobné, že slovní varování dostanou přímo od učitelů, a u černošských studentů obou pohlaví byla o 84% nižší pravděpodobnost, že budou mít více výstrah namířených na své rodiče.

Podle studie byli černoši pravděpodobněji než všichni ostatní studenti suspendováni ze školy třikrát nebo vícekrát.

"Tato zjištění poukazují na trend zvýšených důsledků s malým nebo žádným varováním pro studenty černých mužů, i když se počítá s porušením chování," napsali vědci.

Ačkoli černé ženy neměly větší pravděpodobnost pozastavení než bílé ženy, bylo pravděpodobnější, že budou varovány ústně nebo písemně a budou zaslány do kanceláře ředitele kvůli podobným typům a četnosti nesprávného chování.

Zjištění jsou zveřejněna v časopise Recenze služeb pro děti a mládež.

Zdroj: University of Illinois v Urbana-Champaign, New Bureau