Děti vystavené vedení pravděpodobněji budou suspendovány ze školy

Podle nové studie je u dětí, které jsou vystaveny olovu, téměř třikrát vyšší pravděpodobnost, že jim bude do čtvrtého ročníku pozastaveno školní docházky, než u dětí, které jim nejsou vystaveny.

„Studenti, kteří jsou odloženi ze školy, jsou vystaveni většímu riziku předčasného ukončení školní docházky, dvakrát větší pravděpodobnosti užívání tabáku a vyšší pravděpodobnosti násilného chování v pozdějším věku,“ uvedl první autor Michael Amato, doktorand psychologie na University of Wisconsin-Madison.

"Naše studie zjistila, že u dětí vystavených olovu je více než dvakrát větší pravděpodobnost, že budou pozastaveny ve čtvrtém ročníku, což znamená, že olovo může být zodpovědnější za problémy školní disciplíny, než si mnozí lidé uvědomují."

Vědci poznamenali, že afroameričtí studenti v USA mají třikrát vyšší pravděpodobnost pozastavení než bílí studenti. Stejná mezera byla zjištěna u studentů ve Wisconsinu - ale 23 procent rozdílů bylo vysvětleno rozdíly v mírách expozice olovu, podle výzkumníků.

"Věděli jsme, že expozice olovu snižuje schopnost dětí ovládat jejich pozornost a chování, ale přesto nás překvapilo, že u exponovaných dětí byla mnohem větší pravděpodobnost, že budou pozastaveny," uvedla Sheryl Magzamen, výzkumnice v oblasti veřejného zdraví, která na studii také pracovala. Nyní je odbornou asistentkou na University of Oklahoma.

Pro tuto studii vědci odkazovali na lékařské údaje téměř 4000 dětí vystavených olovu s disciplinárními záznamy čtvrtého ročníku ve školním okrese Milwaukee. Zjistili, že u dětí, které byly vystaveny olovu, byla téměř třikrát větší pravděpodobnost, že budou ve čtvrté třídě suspendovány, než u dětí, které nebyly vystaveny ani po kontrole příjmu, rasy, etnického původu a pohlaví.

Vědci poznamenali, že experimenty na zvířatech prokázaly, že expozice olovu způsobuje sníženou pozornost a sníženou kontrolu nad chováním, když jsou subjekty vyděšeny nebo se jich dotknou. To vedlo k hypotéze, že pokud by byly exponované děti ovlivněny stejným způsobem, bylo by pravděpodobnější, že by se zapojily do rušivého chování ve třídě, které by mohlo vést k pozastavení. Výsledky studie tuto hypotézu podpořili, uvedli vědci.

"Děti vystavené olovu nedostávají spravedlivý začátek a ovlivňuje je to po celý život," dodala spoluautorka studie Colleen Moore, emerita profesorky psychologie UW-Madison.

Podle Centra pro kontrolu a prevenci nemocí je u afroamerických dětí více než dvakrát větší pravděpodobnost, že u bílých budou mít zvýšené hladiny olova. Důvodem je to, že afroamerické děti pravděpodobněji žijí ve čtvrtích s nízkými příjmy a v nájemním bydlení, kde v budovách a půdě zůstává olovo, což je podle představitelů CDC běžná situace ve velkých amerických městech.

Moore poznamenává, že ve městě Milwaukee jsou objednávky na snížení emisí olova aktivní ve více než 100 rezidenčních nemovitostech.

"Bylo by skvělé vidět více pronajímatelů nastupovat, aby jejich bydlení bylo bezpečné," řekla. "Budoucí generace na tom závisí."

"Všichni souhlasí, že existuje velký problém s rozdíly ve vzdělávání," dodal Amato. "Tato studie ukazuje, že olovo je součástí problému." Existuje jen jeden způsob, jak snížit škodlivé účinky olova, a to odstranit jej z prostředí, kde děti žijí a hrají. “

Studie bude publikována v čísle září 2013 Výzkum životního prostředí.

Zdroj: University of Wisconsin-Madison