Hudba vzbuzuje emoce v mozku

V nové studii využívající zobrazování mozku vědci zjistili, jak klíčové aspekty hudebního výkonu způsobují mozkovou aktivitu související s emocemi.

Edward Large, Ph.D., hlavní řešitel studie, a Heather Chapin, Ph.D., hlavní autorka, věří, že jejich studie přesně určuje, jak hudební vystoupení nabijí emoční centra mozku, a uvedli, že jejich technika povede k novým způsoby studia reakcí na hudbu a jiné emocionální podněty.

Vědci nejprve zaznamenali vystoupení odborného hudebníka Étude od Frédérica Chopina v E-Major, op. 10, č. 3 na počítačovém piana („expresivní“ představení), poté pomocí počítače syntetizovali verzi stejné skladby bez nuancí lidského výkonu („mechanické“ představení).

Obě verze měly stejné hudební prvky - melodii, harmonii, rytmus, průměrné tempo a hlasitost - a obě byly zaznamenány na stejném klavíru.

Ale pouze expresivní výkon zahrnoval dynamické změny tempa a hlasitosti, variace výkonu, které pianisté používají k vyvolání emocionálních reakcí. V poslechové studii Large a Chapin použili účastníky s afinitou k hudbě.

Kombinovali behaviorální analýzu s neuroimagingem fMRI, specializovaným MRI skenem, který měří změnu průtoku krve související s nervovou aktivitou v mozku, jak účastníci poslouchali obě představení. Poslechová studie byla provedena ve třech částech.

Nejprve účastníci hlásili své emocionální reakce v reálném čase pomocí specializovaného počítačového softwaru. Ihned po zadání hodnocení emocí byli umístěni do fMRI a byli instruováni, aby nehybně leželi ve skeneru se zavřenýma očima, a požádali, aby poslouchali obě verze hudby, aniž by hlásili své emoční reakce. Bezprostředně po fMRI znovu provedli přiřazení hodnocení emocí.

"Úmyslně jsme implementovali tyto tři kroky do naší studie, abychom zajistili konzistenci emocí, které naši účastníci hlásili ve studii chování, s výsledky fMRI," řekl Large.

FMRI sloužil jako kritický nástroj ke zkoumání, které oblasti mozku se „rozsvítily“ v reakci na hudbu. Analýza mozkové aktivity porovnávala reakce na expresivní výkon s odpověďmi na mechanický výkon a reakce zkušených posluchačů s odpověďmi nezkušených posluchačů. Rovněž porovnával změny tempa výkonu s mozkovými aktivacemi posluchačů v reálném čase.

Výsledky této studie potvrdily hypotézu, že lidský dotek expresivního výkonu zkušeného klavíristy evokuje emoce a nervovou aktivitu související s odměnou. Dále bylo zjištěno, že hudebně zkušení posluchači mají zvýšenou aktivitu v centrech emocí a odměn v mozku.

"Naši zkušení posluchači nebyli profesionální hudebníci, ale měli zkušenosti s hudbou, jako je zpěv ve sboru nebo hraní v kapele," řekl Large.

"Data fMRI naznačují, že zkušení posluchači dostávají větší náboj z hudby, i když z těchto údajů nemůžeme říci, zda je zvýšená nervová aktivace způsobena jejich zkušenostmi, nebo zda tito jedinci vyhledávají hudební zážitky, protože z nich získávají větší potěšení hudba."

Snad nejzajímavější je, že výsledky také odhalily nervovou aktivitu, která sledovala nuance výkonu v reálném čase.

K těmto aktivacím došlo v motorických sítích mozku, o nichž se předpokládá, že jsou odpovědné za sledování rytmu hudby, a v mozkovém zrcadlovém neuronovém systému. Zdá se, že systém lidského zrcadlového neuronu hraje zásadní roli jak v porozumění, tak v napodobování akce. Tento systém je „nastartován“, když někdo sleduje akci, kterou může provést někdo jiný.

"Dříve se předpokládalo, že systém zrcadlových neuronů poskytuje mechanismus, kterým posluchači cítí emoce umělce, což z hudební komunikace dělá formu empatie," řekl Large. "Naše výsledky tuto hypotézu podporují."

Studie je publikována v časopise PLoS One.

Zdroj: Florida Atlantic University