Co dělá vztahy poslední

Nový výzkum poskytuje nový pohled na to, proč jsou někteří lidé více oddáni vztahu, jak dlouhověkost vztahu závisí na vzájemném závazku a jak se naučíme milovat.

Tým vědců ze St. Olaf College, University of Minnesota a University of Illinois v Urbana-Champaign analyzoval data ze studie Minnesota Longitudinal Study of Risk and Adaptation (MLSRA), 30letého přehledu individuálního vývoje od narození do dospělost. Vyšetřovatelé poté navázali na laboratorní experiment, aby se dozvěděli o vztazích.

Ve výzkumu vědci objevili výhodu v tom, že mají podpůrnou, zapojenou matku do batolata a že jsou schopni v konfliktu dospívat. Tento specifický typ pozadí předpovídá, že jedinec je „silným článkem“ ve vztazích s dospělými. To znamená, že osoba s větším podílem na vztahu pro dospělé.

Pokud však jednotlivec neměl v raném dětství starostlivou matku a nemusel se v dospívání propracovávat konflikty, je pravděpodobné, že tato osoba bude „slabým článkem“ ve vztazích pro dospělé - tedy tou, která má jednu nohu ven dveře.

Dalším důležitým faktorem je mít stejně angažovaného partnera pro trvalý vztah.

Zajímavé je, že to není individuální závazky partnerů, které mají největší vliv na to, aby spolu zůstali na uzdě. Podle toho se jejich úrovně odhodlání shodují. Jinými slovy, jednotlivci z podobného prostředí odrážející „silné spojení“ budou benevolentní a tolerantní, když bude situace drsná.

Podobně mohou být dvě slabé vazby laxní při řešení věcí, ale jejich očekávání jsou stejně nízká, takže dochází k menšímu tření.

Ale když se slabý článek a silný článek spojí, ten s menší investicí má větší vliv. Díky tomu je méně stabilní a předvídatelný vztah.

V laboratorní části experimentu vědci přijali 78 účastníků MLSRA ve věku 20 nebo 21 let a jejich heterosexuální romantické partnery.

Spolu s údaji ze dvou dřívějších bodů v longitudinální studii byl analyzován dotazník hodnotící úroveň odhodlání každého účastníka. Nejprve byly pozorovány dvouleté děti, které dělaly obtížný úkol, zatímco jejich matky se dívaly.

Smála se jejich matka, pomáhala jim nebo ignorovala dítě? Zadruhé, v 16 letech subjekty vyprávěly o řešení konfliktu s nejlepším přítelem a byly hodnoceny z hlediska vztahových postojů a dovedností.

Tentokrát každý pár diskutoval - a snažil se vyřešit - problém, který jim způsobil největší konflikt. Potom hovořili o věcech, na kterých se nejvíce shodli.

Jejich interakce na videu byly hodnoceny na míru nepřátelství - chlad, odmítnutí a nelítostné zranění - a beznaděje ohledně vztahu, který každý partner projevoval, a toho, jak se každý pokoušel potlačit ty druhého.

Jak se dalo očekávat, nejvíce nepřátelské byly páry s různorodými závazky.

Studie přispívá k našemu pochopení toho, jak se učíme dobře milovat. Když jste dítě nebo teenager, „učíte se zvládat své vlastní potřeby a potřeby lidí, na kterých vám záleží,“ říkají vědci.

"Dozvíš se: Mohu předložit nějaký problém?" Co mohu od toho druhého očekávat? A jak to mohu udělat tak, aby každý vyhrál? “

Zdroj: Sdružení pro psychologickou vědu