Vzdělání a náboženství nemusí být na kursu

Nová studie zpochybňuje dlouhodobou představu, že čím je někdo vzdělanější, tím je pravděpodobnější, že zpochybní jeho náboženské přesvědčení.

Čím je však jedinec vzdělanější, tím je pravděpodobnější, že je proti tomu, aby bylo náboženství vnucováno světské společnosti.

Celkově vyšetřování na University of Nebraska-Lincoln zjišťuje, že vzdělání má pozitivní vliv na zvyky Američanů při církevním sboru, oddané praktiky, důraz na náboženství v každodenním životě a podpora náboženských vůdců, aby zvážili problémy dneška.

Vědci zkoumali celostátní vzorek tisíců respondentů v rámci General Social Survey, sociologického průzkumu používaného ke shromažďování údajů o demografických charakteristikách a postojích obyvatel Spojených států.

Průzkum byl proveden tváří v tvář osobním rozhovorem s Národním výzkumným střediskem pro výzkum na Chicagské univerzitě u náhodně vybraného vzorku dospělých (18+), kteří nejsou institucionalizováni.

Vědci plánují zveřejnit svá zjištění v nadcházejícím vydání časopisu Recenze náboženského výzkumu.

Analýza určila, že vzdělání ve skutečnosti ovlivňuje náboženské víry a aktivity Američanů - ale účinky jsou komplikovanější, než naznačuje konvenční moudrost.

„Vzdělání ovlivňuje akční strategie a tyto akční strategie jsou relevantní pro některé náboženské víry a aktivity, ale pro jiné ne,“ uvedl sociolog Dr. Philip Schwadel, autor studie.

"Účinky vzdělávání na náboženství nejsou jednoduché zvýšení nebo snížení." V mnoha ohledech se účinky budou lišit podle toho, jak definujete náboženství. “

Studie například zjistila, že vyšší úrovně vzdělání narušily názory Američanů, že jejich specifickým náboženstvím je „jedna pravá víra“ a že Bible je doslovné Boží slovo.

Zároveň bylo vzdělání pozitivně spojeno s vírou v posmrtný život. A zatímco u vysoce vzdělaných Američanů bylo o něco méně pravděpodobné, že určitě věří v Boha, je to proto, že někteří z nich věřili ve vyšší moc, ne proto, že by u nich byla obzvláště pravděpodobná, že vůbec nevěřili.

Výzkum také zjistil, že osamostatnění se nebo úplné upuštění od náboženství nebylo oblíbenou volbou pro vysoce vzdělané Američany - ve skutečnosti byla vyšší úroveň vzdělání spojována nejčastěji s přechodem k hlavním, neevangelickým protestantským denominacím.

Studie je jedinečná, uvedl Schwadel, protože zkoumá vlivy vzdělávání na náboženství různými způsoby, jakými jsou Američané náboženští - od jejich různých přesvědčení, jejich rozmanitých způsobů účasti a povahy jejich přidružení ke konkrétním denominacím.

Mezi zjištění studie také patří:

* Vzdělání mělo silný a pozitivní dopad na náboženskou účast. S každým dalším rokem vzdělávání se šance na účast na bohoslužbách zvýšila o 15 procent.
* Zvyšování vzdělání bylo spojeno s čtením Bible. S každým dalším rokem vzdělávání se šance na čtení Bible alespoň příležitostně zvýšila o 9 procent.
* Vzdělávání souviselo se změnou náboženské příslušnosti respondentů. Šance na přechod na hlavní protestantskou denominaci se za každý rok vzdělávání zvýšila o 13 procent.
* Čím vzdělanější respondenti byli, tím pravděpodobnější bylo, že zpochybnili roli náboženství v sekulární společnosti. Přesto byli proti omezování hlasů náboženských vůdců v otázkách společnosti a podporovali práva těchto vůdců ovlivňovat hlasování lidí.

"Výsledky naznačují, že vysoce vzdělaní Američané nejsou proti náboženství - dokonce ani náboženští vůdci uvádějící politické názory," řekl Schwadel. "Jsou však proti tomu, co lze považovat za vnucování náboženství sekulární společnosti."

Výzkum podle něj ilustruje jedinečnou, dobrovolnou americkou značku religiozity a měl by otevřít diskusi o interakcích mezi vzděláním a náboženstvím v moderním americkém životě.

"Je jasné, že ačkoliv se náboženský světonázor vysoce vzdělaných lidí liší od náboženských světonázorů osob s nízkým vzděláním, náboženství hraje důležitou roli v životě vysoce vzdělaných Američanů," řekl Schwadel. "A náboženství zůstává relevantní pro Američany všech úrovní vzdělání."

Zdroj: University of Nebraska – Lincoln