Silné sociální sítě pomáhají dospívajícím pečovat o ostatní

Nová studie zjistila, že s formálními prostředky sociální podpory v průběhu dospívání klesá také úcta dospívajících k sociálnímu blahu ostatních.

Když se však mladí lidé cítí podporováni ze svých sociálních kruhů, jejich obavy o ostatní se odrazily.

Vědci z University of Rochester zjistili, že v průběhu dospívání se vztahy komplikují.

„Mladí lidé často vnímají vztahy, které mají, jako méně podpůrné během středních a raných středoškolských let,“ uvedla doktorka Laura Wray-Lake, odborná asistentka v psychologii na University of Rochester.

"Naše studie ukázala, že vnímání podpory rodiči, školou, přáteli a komunitou ze strany mládeže se v průběhu dospívání snížilo." Společenská odpovědnost - hodnoty, které podporují péči o blaho druhých - klesala společně s těmito poklesy podpory. “

Vyšetřovatelé věří, že tato realita může sloužit jako odrazový můstek pro nové iniciativy.

"Vztahy s rodiči, školami a vrstevníky se během dospívání komplikují a někteří mladí lidé se mohou začít cítit méně vázáni na své okolí," řekl Wray-Lake.

"Ale pokud má student podporu od svých rodičů a školy a má také podpůrné přátele, tyto vztahy mu poskytnou podporu, pokud jde o prosociální angažovanost."

Wray-Lake a její kolegové se rovněž podívali na individuální chování studentů a zjistili, že dobrovolnictví postupem času vedlo ke zvýšení hodnot péče. Zdá se, že skutečná zkušenost s občanským zapojením zvyšuje hodnoty společenské odpovědnosti, uvedli vědci.

Stále přetrvávají nebezpečí, ale u užívání návykových látek je opak pravdou.

Nárůst užívání návykových látek souvisí s nižší společenskou odpovědností v průběhu času. Podle studie mohou mít mladí lidé, kteří se zapojují do riskantního chování, hodnoty, které jsou hedonističtější - žít v daném okamžiku a bavit se - což může být v rozporu se sociálními hodnotami, které vedou k pomoci a péči o ostatní lidi.

Wray-Lake a její tým provedli longitudinální studii s více než 3 500 americkými adolescenty z venkovských, příměstských a městských komunit. Účastníci byli požádáni, aby hodnotili své víry pomocí pětibodové škály od silného nesouhlasu po naprostý souhlas. Byla jim předložena řada otázek se stopkou „Je to pro mě velmi důležité“, včetně:

• pomáhat těm, kteří mají méně štěstí;
• pomáhat lidem v mé komunitě;
• sloužit mé zemi;
• pomáhat mé společnosti;
• pomáhat ostatním studentům ve škole.

Studie ukázala hodnoty poklesu sociální odpovědnosti ve věku 10 až 16 let, než se vyrovnaly v pozdějším dospívání. Rasa a socioekonomický status neměly žádný vliv na sociální odpovědnost studentů.

Účastníci také informovali o svých vztazích s rodiči, školou, vrstevníky a širší komunitou. Každá z těchto sociálních sítí byla významně a jednoznačně spojena se sociální odpovědností studentů.

"To, co mě opravdu zaráželo, bylo to, že jsme byli schopni předpovědět změnu sociální odpovědnosti v průběhu času," řekl Wray-Lake.

"Zvýšení vnímání mladých lidí pozitivních vztahů souvisejících se zvýšením sociální odpovědnosti." Je také pravda, že pokles pozitivních vztahů vedl k poklesu sociální odpovědnosti. “

Studie se objeví v časopise Vývojová psychologie.

Zdroj: University of Rochester