Stereotypy podkopávají matematický výkon u žen, ale účinky jsou často nerozpoznané

Nová studie naznačuje, že stereotypy o schopnostech žen v matematice negativně ovlivňují jejich výkon.

Studie také shledala, že jak muži, tak ženy se mylně domnívají, že tyto stereotypy nebudou podrývat matematické výkony žen, ale místo toho je budou motivovat k lepším výkonům.

"Důsledky této studie přesahují třídu do mnoha dalších sociálních prostředí, kde hrají roli negativní stereotypy o ženách," uvedla sociální psychologka z Indiana University Kathryn L. Boucher, postdoktorandská výzkumná pracovnice na katedře Bloomington College of Arts and Sciences na Indiana University. psychologických věd a věd o mozku.

"Nutí nás ptát se, zda lidé, kterých se netýkají podobné stereotypy, mohou účinně rozpoznat a najít způsoby, jak snížit jejich dopad." Rovněž uvádí do perspektivy obrovskou výzvu eliminace účinků stereotypů navzdory rostoucímu povědomí o jejich poškození žen a společnosti. “

Nedávným příkladem „stereotypních hrozeb“, na který vědci poukazují, je soudní spor podaný aktivistkou rizikového kapitálu Ellen Pao, který tvrdí, že roky diskriminačních praktik a postojů založených na pohlaví bránily jejímu postupu ve firmě rizikového kapitálu v Silicon Valley.

„Tato studie má zásadní důsledky pro ženy v technologickém a obchodním prostředí, kde jsou schopnosti žen pravidelně zpochybňovány negativními stereotypy,“ uvedla Mary C. Murphy, odborná asistentka na katedře psychologických a mozkových věd na Indiana University Bloomington, která na studii dohlížela. .

"Toto jsou místa, kde ženy s největší pravděpodobností zažívají stereotypní ohrožení - a pokud jejich nadřízení a spolupracovníci nemohou předvídat, jak tyto hrozby narušují výkon, je to vážný problém." Je to jeden ze způsobů, jak jsou ženy nedostatečně zastoupeny ve vědě, technologii, strojírenství a matematice. “

Podle výzkumníků bylo hlavním cílem studie zjistit, zda pozorovatelé dokážou rozpoznat úzkost a nedostatečnou výkonnost, které ženy zažívají, když jsou posuzovány podle negativních stereotypů.

Pro tuto studii dostalo více než 150 lidí - téměř rovnoměrně rozdělených mezi muže a ženy - 10 minut na vyřešení sedmi obtížných matematických problémů na počítači bez šrotu.

Před dokončením testu byl zaveden negativní stereotyp o ženách, když účastníci řekli, že vědci se snaží zjistit, proč jsou ženy obecně v matematice horší než muži.

Polovině účastníků bylo poté řečeno, že budou požádáni, aby vyřešili matematické problémy, a odpověděli na průzkum o jejich očekávaném výkonu; druhé polovině bylo řečeno, že budou jednoduše požádáni, aby předpověděli, jak si myslí, že by se ženy mohly v této testovací situaci cítit a jak by v testu dopadly.

Experiment potvrdil dřívější studie zjištěním, že ženy, které prováděly testy, byly horší a vykazovaly větší úzkost a nižší očekávání ohledně svých výkonů ve srovnání s muži, když byly na začátku experimentu zavedeny negativní stereotypy o pohlaví.

Studie však šla nad rámec předchozího výzkumu a měřila také pohledy mužů a žen na zkušenosti lidí, kteří za těchto podmínek skutečně vystupují, podle výzkumníků.

Vědci zjistili, že očekávání neodpovídají realitě: Zatímco obě pohlaví očekávaly, že testované ženy zažijí větší úzkost a tlak na výkon pod vlivem negativních stereotypů pohlaví, očekávaly také, že ženy tyto překážky úspěšně překonají. Nepředpokládali, že větší úzkost by podkopala výkon, poznamenali vědci.

Navíc se podle vědců tato mylná představa vyskytla u mužů i žen. U žen bylo téměř stejně pravděpodobné, že přeceňují výkony ostatních žen pod stereotypní hrozbou.

Účastníci studie uvedli, že si myslí, že negativní stereotypy budou fungovat jako „motivující výzva“, přestože ženy, které ve skutečnosti provedly matematické problémy, tuto úroveň motivace neuváděly, když byly dotázány na jejich výkon.

Důsledky těchto nesprávných představ jsou významné, uvedl Boucher. Rozpor mezi realitou a vnímáním v těchto scénářích by se mohl promítnout do snížené podpory programů a politik, které zmírňují dopad negativních stereotypů pohlaví, protože lidé si nemyslí, že ovlivňují výkon v reálném světě, poznamenala.

„I když na výkon mimo kontrolované prostředí může mít vliv mnoho faktorů - ať už ve třídě nebo v zasedací místnosti - je nepravděpodobné, že by hodnotitelé výkonu v současné době považovali negativní stereotypy o ženách za vážnou příčinu zhoršeného výkonu, a proto je nepravděpodobné, že podniknou kroky k omezte je, “řekl Boucher.

"Promyšlené aplikace zjištění této studie by však mohly pomoci řešit mezery v úspěších žen a zvýšit jejich zastoupení v oblastech, kde jsou nejvíce negativně stereotypní." Uznání problému je prvním krokem k jeho řešení. “

Studie byla zveřejněna v Journal of Experimental Social Psychology.

Zdroj: Indiana University