Book Smarts + People Skills = úspěch na pracovišti

Nový výzkum naznačuje, že vylézt na firemní žebříček vyžaduje víc než jen chytrost.

Ekonomka University of California, Santa Barbara, Dr. Catherine Weinbergerová zjistila, že dvě vlastnosti nezbytné pro úspěch na pracovišti jsou chytrá kniha a sociální obratnost. Lidé, kterým se daří, mají tendenci předvádět jedno nebo druhé. Jednotlivci, kteří se na firemním žebříčku dostanou na nejvyšší příčky, jsou však chytří a sociální.

Její zjištění se objevují v nedávném online vydání Recenze ekonomiky a statistiky.

Weinberger studoval data spojující dotace dovedností adolescentů v letech 1972 a 1992 s výsledky dospělých. Zjistila, že v průběhu času došlo k nárůstu v oceňování jednotlivců na trhu práce kombinací kognitivních schopností a sociálních dovedností.

"Studii jsem provedl velmi podobným způsobem jako studie matematických skóre," řekl Weinberger.

"Vláda USA každých zhruba deset let provádí průzkum reprezentativního vzorku studentů středních škol a nechává je testovat." Pak tyto lidi sledují asi 10 let, aby věděli, jak se jim daří na trhu práce, když dosáhnou svých 20 let. “

Weinbergerová pomocí těchto datových souborů zkoumala vztah mezi vedoucím postavením na střední škole a vysokou poptávkou na trhu práce později a začala uvažovat, jak tyto dva typy dovedností souvisejí.

"Ale soubory dat, které jsem měl v té době, nebyly ve skutečnosti dostatečně srovnatelné v čase, abych mohl na otázku pečlivě odpovědět," řekla.

Poté našla studii z roku 1999 navrženou tak, aby byla srovnatelná s studií z roku 1979. Stejně jako dřívější studie začala u studentů středních škol a sledovala je na trhu práce přesně stejnou dobu, kladla téměř přesně stejné otázky ohledně vedení, a dal velmi podobné matematické testy.

"Takže jsem cítil, že dokážu přesně měřit trendy relativního významu různých balíčků dovedností," řekl Weinberger.

Než analyzovala data, chtěla zjistit, zda je důležitost matematických skóre stále na vzestupném trendu, a předpokládala, že v posledních letech se mohl důraz přesunout směrem k vůdčím schopnostem, komunikaci a sociálním dovednostem.

"Místo toho jsem zjistil, že tyto dva trendy se vyskytly přesně ve stejnou dobu a ve vzájemné interakci," řekl Weinberger. "Jedno bez druhého se nestalo."

Dnešní trh práce podle zjištění Weinbergera hledá pracovníky s vyšší kvalifikací, kteří jsou také dobře obeznámeni. U člověka, který je chytrý i sociálně zdatný, je vzestupný trend opravdu silný.

"Měří se to dvěma způsoby a v obou případech mám stejné výsledky," vysvětlila.

V první části analýzy se Weinberger podíval na matematické skóre studentů během střední školy a na to, jak společensky se angažovali, ať už ve sportovních týmech, jako redaktoři ročenek, nebo v nějaké jiné vedoucí roli.

Poté, aby poskytla alternativní měřítko dovedností, použila jiný soubor dat a zkoumala dovednosti požadované v zaměstnání lidí. Někteří z nich byli vedoucí pozice, které vyžadovaly inteligenci i sociální interakci.

Jiní vyžadovali jeden nebo jiný typ dovedností - kognitivní schopnosti, řekněme prolomení počtu, nebo silné sociální dovednosti pro pozice, jako jsou pozice v oblasti prodeje a marketingu. "Pomocí těchto dvou různých opatření dovedností vidím přesně stejné vzorce," řekl Weinberger.

"Lidé, kteří jsou chytří i sociálně zdatní, vydělávají na dnešní pracovní síle více než podobně obdarovaní pracovníci v roce 1980."

Weinberger se také dozvěděl, že jednotlivci dnes, kteří mají jednu nebo druhou dovednost, si vedou stejně dobře jako v minulosti. "V roce 1980 neexistovala žádná další výhoda, když jsme měli obě dovednosti; dnes je, “řekla.

"Přesto se daří dobře těm, kteří jsou docela dobří v matematice, ale ne příliš společenští, a těm, kteří mají podprůměrné chytrosti knih, kteří jsou opravdu dobří v lidech." Zároveň se studentům, kteří nejsou ve škole ani společensky ani akademicky, daří ještě horší, než jsme si uvědomovali. “

Zjištění Weinbergera by mohla mít důsledky pro vytváření účinných vzdělávacích politik.

"Myslím, že další otázky, které si musím položit, jsou, zda jsou lidé přirozeně takoví a že s tím nemůžete nic dělat, nebo zda se mohou vzdělávat jinak, aby jim při vstupu na trh práce poskytovali silnější a vyváženější balíčky dovedností," ona řekla.

"Pouhé nasazení studentů, posadit se, učit se matematiku a pokusit se získat výsledky testů nestačí," pokračoval Weinberger. "Vzdát se přestávky zaměřit se na matematické dovednosti nemusí být tou nejlepší investicí do naší budoucí pracovní síly."

Zdroj: University of California, Santa Barbara